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校外服务活动总结(篇1)儿童是祖国的未来和希望，他们的生态意识和行为将决定我国环境状况的好坏，同时儿童生态意识的增强又会进一步促进当代**社会生态意识的提高，使整个社会形成良性循环。所以要加强对儿童的生态教育，把我们的下一代逐渐培养成为热爱地球、热爱自然、热爱祖国的具有良好的环境保护意识的“地球人”、“中国人”。
结合镇党委、**指示精神定于4月24日在我校全体师生中开展一次“整洁家园、人人有责，爱护环境、从我做起”的环保活动。4月23日召开全体教师大会，动员全体教师参加环保活动。活动中带的工具、每个班行走的路线、每一位教师负责的班都做了具体要求。
尤其是师生安全做了重点强调。
4月24日下午第二节课上课铃响后，三—六年级同学及老师们集合，由校长做简短的动员讲话，然后各班按预先安排的路线到指定地点进行社区扫除活动。同学们争先恐后地捡起路边、绿化带里的垃圾。用笤帚清扫道路上的尘土。
经过一个多小时的艰苦工作，学校周围、主干道和村广场都发生了很大的变化。回到学校，每个学生都在这个活动中写下了自己的感受；每个班都做了总结。
通过本次活动使广大师生树立了环保意识，使他们认识到在马路上行走也要注意卫生，不乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰，学习、宣传环保意识，不做污染环境的事情，爱护绿化，积极参加保护环境的社会实践活动。通过本次活动使广大师生在劳动中得到了锻炼，发扬了社会主义的传统美德，为道德青县、美丽之城做出了我们应做的贡献。
陈缺屯学校
2013.4.26陈缺
屯学校2013.4.26
校外服务活动总结(篇2)校外服务活动总结
近期，我校开展了一次精彩纷呈的校外服务活动。此次活动旨在提高学生的社会责任感和服务意识，促进他们的与人沟通能力和团队合作能力的培养。活动内容包括参观社区老人院和孤儿院，植树造林以及参与社区义工活动。通过这些活动，学生们不仅增长了知识，还收获了无尽的感动和成长。
首先，我们参观了社区老人院和孤儿院。这是一个极具意义的活动，让学生们能够亲身感受到弱势群体的需求和关心，培养他们对他人的关爱和尊重。
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户外活动总结【篇1】电信户外活动总结
近期，我们的电信公司举办了一次精彩纷呈的户外活动。这次活动吸引了许多员工和他们的家人参与，给大家带来了欢乐和难忘的回忆。通过这次活动，我们增进了团队成员之间的合作与沟通，提高了员工的团队意识和凝聚力。
本次活动在一个风景优美的郊区进行，天气晴朗宜人。当天早晨，我们一大早就聚集在出发地点，大家兴致勃勃地准备出发。参与活动的成员包括全体员工和他们的家庭成员，这次活动也是一个难得的机会让大家的家人互相认识和交流。
首先，我们进行了一场团队建设的项目。我们被分成了几个小组，每个小组由一名员工带领，大家被要求在一个特定的时间内完成一项任务。这个任务需要团队成员之间的紧密合作和高效沟通。大家互相理解、互相协作，最终完成了任务。这个过程增进了我们的相互了解和信任，同时也提高了团队的凝聚力和合作能力。
接下来，我们参加了一场户外运动。这是一场激动人心的追逐比赛，地点是一个森林公园。我们被要求在规定的时间内找到并收集尽可能多的指定物品。这场比赛要求我们有极强的组织能力和团队合作精神。大家纷纷发挥自己的智慧和才能，分工合作，寻找并收集到了许多物品。在比赛结束时，我们一起回顾了这次比赛的经历，分享了自己的心得和收获。
此外，我们还举办了一场野餐聚餐。大家带来了各种美食和特色小吃，与大家一起分享。我们在户外搭建了一处临时的用餐场所，大家围坐一起，品尝着美味的食物，交流着彼此的心情和故事。这个野餐不仅让我们享受美食，更让我们感受到了家的温暖和团结。
最后，我们进行了一次户外游戏。这个游戏是一次刺激而有趣的团队竞赛。大家被划分成几个小组，各组需要通过完成一系列任务来争取积分。这个游戏既考验了我们的智力，又考验了我们的体力和团队协作能力。大家全身心地投入到游戏中，利用自己的智慧和力量完成了所有任务。这个游戏不仅让我们忘却了平日的压力，更将我们团结在一起，建立了深厚的友谊和合作精神。
通过这次电信户外活动，我们不仅放松了身心，还提高了员工之间的交流和合作能力。活动结束后，大家纷纷表示
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外展活动总结(篇1)1时间：2014-2015第一学期
2、地点：船房老村小花园
3、参与小朋友：100余人
4责任志愿者：昆明大学学生志愿者
5、总结
花开花落，时光匆匆；云卷云舒，伴爱而行。连心外展又继续前行，在时间的垫基下成长，在孩子们的世界快乐，在志愿者的坚持下殷实，在老师的指导下成熟。
本学期的连心外展参加的小伙伴中增加了一个特别的人物，他几乎每个周都与我们一起开展活动，和小朋友在一起，他是个“大孩子”，和他们一起嬉戏打闹，做游戏。他陪小孩子玩玩具，教他们玩吃西瓜的游戏，同时还指导着我们，看这就知道他可不只是“大孩子”，而是连心中心的老师，真的为这里的孩子们感谢他，从中心赶来陪伴孩子们，不过他专注和小朋友玩玩具的眼神告诉我们:很值！
和志愿者一起，他也是一名教师。他在活动过程中指导我们，给我们一些改进方法，让我们与我们一起成长。在老师的带领下，我们不断总结，让外展越来越好。在爱的不断传递中，连心外展充满了爱的光芒。
志愿者们，对孩子们的爱，在快乐中表达，他们教孩子们知识，带孩子们一起玩耍，虽然有的志愿者一两次就觉得无趣，但总有坚持的可爱的志愿者们，因为那有他们的“小伙伴”在等待着他们，同时也会有一些“特殊”的志愿者，和她一样，一位警官学院的霸气姐姐，在她的带领下小朋友们很活跃，她做“鸡妈妈”，小朋友做“小老鹰”，看着她们玩得那样开心，记忆仿佛又将我带回了童年。小朋友们对她的喜欢就不用言说了，缠着她，而她颇像个“老顽童”。这让我觉得我们志愿者要走进小朋友们的心，和他们交流，将爱传递，就该放下“大人”的高傲，再做回小孩和他们一起痛痛快快的玩。
一些来自外校的志愿者，听朋友说到连心外展就积极参加，觉得他们很棒，而我们也一样，虽然连心外展的开展有时有一些困难，但在志愿者的共同努力下，他们克服晕车，劳累等等，但脸上依旧带着爱的笑脸。
小朋友们的成长，在我们志愿者的鉴证下，就如我，在一些志愿者眼中我成了学姐，而在一些小朋友眼中我是他们熟悉的“老大”，看着他们慢慢的成长，仿佛是在回顾自己的曾经，他们慢慢的学会了“感恩”一些小朋友看到地上有垃圾他们能主动捡干净，有玩具被丢在了地上，他们能主
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课外活动总结(篇1)我校物理教研组组织的物理课外小组活动经过一个学期的实践，教师引导八年级学生进行物理与生活相结合的实验探究，取得了一定的成果。所做的许多探究实验，既包含有丰富的物理知识，又与实际生活紧密相连，激发了学生对物理强烈的兴趣。现总结如下：
一、活动及时，兴趣小组初具规模，我们对报名的学生进行了一定的筛选，在学习之前便对学生进行了实验的培训，保证学生有充足的时间进行实验操作，获得了基本的物理实验知识并熟悉了基本的实验操作。
二、在内容安排方面，此次给予学生准备的物理实验都是针对学生经过挑选的趣味性实验，同时又结合了物理的学习内容，既学到了基础又提高了学生的兴趣，其中有几个实验，学生非常感兴趣，例如：“物体的惯性”，由于该实验现象非常直观非常有趣，所以一开始学生都表现出了极大的兴趣并且跃跃欲试，其实该实验就是应用到了初三物理下册第六章第五节内容，同时又让学生了解了日常生活中的惯性现象；又如实验“难舍难分”、“无法漏掉的.果汁”、“跳动的盐粒”、“水乐”、“叠加成像”等。
三、及时对活动成果进行展示交流。在此次活动中，兴趣小组的成员表现出来很高的积极性，从实验的准备到现场演示场地的布置等方面给予了老师很大的帮助，在这过程了完全体现了学生的一种对科学的热爱以及对学校活动的支持，应该说，没有了学生的参与，我们的活动是没可能获得成功的。我们将现场演示活动安排在课外活动时间，并且由于活动成员之前在各班的宣传工作做的比较充足，所以活动现场的气氛还是比较热烈的，很多学生对我们所演示的实验表现出极大的兴趣，很多项目都受到学生们的热烈欢迎，并且很多同学现场就向演示的同学请教实验的原理等。
课外活动总结(篇2)在这整整一学期的兴趣小组活动中，我校本着对全体学生负责的态度，认真地对参加各兴趣小组的同学进行辅导，让每一个参加活动的同学在学习中不断提高。
在兴趣小组活动初，各小组辅导教师认真了解每一个学生的学习基础和学习特点，然后针对他们的基础和特点，认真制订了一份辅导计划，然后按所定的计划去辅导学生，期望能让参加了的学生在每周的
