探索“种玉米课件”让我们看到了新的世界接下来请阅读更多，如果您对此话题非常有兴趣请持续关注我们的网站。每个老师在上课前需要规划好教案课件，因此想要随便写的话老师们就要注意了。教案是教师对教学内容的深刻理解和准确把握的反映。
种玉米课件(篇1)【活动目标】
1、能根据自己的经验，按自己的意愿进行排图，大胆运用连贯、较完整的语言讲述故事。
2、观察画面，感知黑熊的动作、表情、心理以及对话，理解画面内容。
3、喜欢参加排图讲述活动，增强想象力、推理能力。
【活动准备】
大幅图片四幅，幼儿人手一份小图片，一张小熊手拿锄头的图片。
【活动过程】
一、出示黑熊图片导入。
1、提问：这只黑熊手里拿的是什么？猜猜它要去干什么？（幼儿大胆猜想）
2、黑熊去种玉米，为什么想到要去种玉米？（让幼儿自由讲述）
二、幼儿自主排图，大胆讲述自己编的故事。
1、出示四张小图片，告诉幼儿：黑熊种下玉米后又做了哪些事，它种的玉米是不是丰收了呢？这些答案都藏在这四张图片里。
2、讲述排图时的要求：看一看，想一想、排一排、讲一讲。
3、幼儿自主排图，自由讲述。
4、请部分幼儿上来排大图并在同伴面前大胆讲述。
三、集体讨论图片内容。
（出示图一）这是什么季节？春天到了，黑熊在做什么？重点引导幼儿想象黑熊种玉米的动作。
（出示图二）每天早上，黑熊到玉米地里做什么？累得怎样了？重点引导幼儿想象黑熊在干活时累得满头大汗时的心情。
（出示图三）这是什么季节？黑熊在干什么？它的心里觉得怎么样？（ ）重点引导幼儿想象黑熊收获玉米时的心理活动。
（出示图四）收获了这么多的玉米，黑熊示怎么做的？小动物们会说什么？重点引导幼儿想象黑熊和朋友之间的对话。
四、教师讲述自己的排图讲述。请幼儿回忆老师说了哪些与幼儿不一样的话。
请幼儿再次自己讲述，可以按照老师的排法或其他小朋友的不同排法。
种玉米课件(篇2)种植玉米是农业生产中非常重要的一项活动。玉米不仅是人们的主要粮食作物之一，而且在饲料、工业中也有广泛应用。为了帮助农民更好地了解和掌握种植玉米的技术，本文根据题目"种玉米课件"，详细且生动地介绍种植玉米的方法、技巧和注意事项。
一、玉米概述：
玉米（学名：zea mays），是属于禾本科的一种植物，也是世界上栽培面积最广、产量最高的作物之一。玉米原产于中美洲，并逐渐传播到全世界。它有着浓郁的乡土气息，被无数农民视为生
每位教师在备课前都必须拥有一份完整的教案和课件，相信对于教案和课件的编写老师们都非常熟悉。教案和课件是提高教学水平必不可少的工具之一，因此在写教案和课件时需要注意哪些方面呢？励志的句子的编辑特意为您准备了“种玉米课件”这篇文章，希望可以给您带来不同寻常的思考和收获！
种玉米课件 篇1活动目标：
1、观察画面，感知黑熊的动作及行为，理解画面内容。
2、探索黑熊种玉米的过程以及教师的语言提示，尝试进行排图讲述活动。
3、乐意用乐器为小动物伴奏，体验庆丰收情景。
活动准备：
幼儿用书、小黑熊玩具一个，玉米棒一个。打击乐器若干。
活动过程：
1、通过提问，引出主题
师：秋天到了，农田里的庄稼丰收了，你知道哪些农作物成熟了？你知道这些庄稼是什么时候播种的吗？种下去要做哪些事情呢？
师：出示玉米和小熊，一起读有趣的故事。
2、引导幼儿打开幼儿用书，鼓励幼儿自主阅读画面，探索发现存在的问题。
师：看图说说故事里有谁？他在做什么？你觉得故事中黑熊应该怎样种玉米？
幼儿自主阅读，然后与同伴交流。
请个别幼儿在集体面前讲述自己对画面的理解。
3、探索正确的排图方法，引导幼儿看图讲述故事。
师：你觉得黑熊重玉米应该先做什么？后做什么？再做什么？最后做什么？
请个别幼儿上来给图片排出正确的序列。
教师提问：
（1）这是什么季节？春天到了，黑熊在地里做什么？
（2）每天早上，黑熊到玉米地做什么？，累得怎样了？
（3）这是什么季节？黑熊到玉米地做什么？你觉得他高兴吗？
（4）收获了这么多玉米，黑熊是怎么做的？大家在一起是怎样的表情？
教师带领幼儿完整地讲述故事。
4、音乐活动：拔根芦柴花
重点：观察画面，感知黑熊的动作及行为，理解画面内容。
难点：探索黑熊种玉米的过程以及教师的语言提示，尝试进行排图讲述活动。
种玉米课件 篇2种玉米课件
一、引言
玉米，又称玉蜀黍，是世界上最古老的经济作物之一。它是人们不可或缺的粮食和饲料作物，全球年产量约为10亿吨。 世界各国均有玉米种植，但玉米的主要种植国家仍然是中国、美国、墨西哥和巴西。 而要实现高产高质的收成，科学种植玉米就成为了至关重要的环节。本篇文章主要介绍种玉米的具体步骤和注意事项。
二、选地
玉米为一种较为喜温喜光的作物，根系发达，善于吸水保持水分和肥料。玉米的适宜生长温度为18 ~ 32℃，较大范围的耐旱和耐寒能力。
为
每一位老师在授课时都会准备好教案和课件内容，详细思考如何让学生更好地理解和掌握知识。而课程的教学效果也很大程度上取决于学生们的学习反应。下面本篇文章将为您精心准备与“玉米课件”相关的内容，希望能够让您享受阅读体验并愿意与他人分享。
玉米课件(篇1)目标
尝试用线条画玉米，初步体验线描画的表现特点。
发展细致的观察能力及初步构图造型能力。
重点
尝试用线条画玉米，初步体验线描画的表现特点。
难点
发展细致的观察能力及初步构图造型能力。
准备
教师范画、玉米棒、白纸、若干、记号笔。
过程
一、欣赏
《小朋友的书·美工》第14页“玉米”线描画的范画，了解线描画的特点，激发幼儿画线描画的兴趣。
1、师：看看这几幅画，跟我们以前的画有什么不一样？（启发幼儿看作品的表现方式及细节刻画，发现线描画的特点）
2、小结：线描画是黑白的，用线条来表现看到的物体，这个线好像在散步一样，跟着要画的物体形状轮廓走。
二、通过画石头，把握线描画的基本方法
1、教师出示一块边缘不规则的石头，请个别幼儿在集体面前作画，然后与教师用线描画的方法作画，引导幼儿观察比较两幅画的异同。
2、小结：线描画必须先找准起点，跟着物体外形的变化画线，先画外轮廓线，再画细部。
3、用手指书空的方法练习线描画线条的走势，体验画线像散步一样有趣。
三、运用经验，学习画玉米宝宝
1、每桌提供玉米棒（带包衣与须）一支，启发造型。
师：“今天我们要给玉米宝宝画个像，从哪儿开始画呢？”
启发幼儿观察玉米外形，引导幼儿画时从蒂部开始，先画轮廓，再看看里面有什么？有几列？每列有多少玉米宝宝，它们是怎么样排队的？请你仔细看了再画。
2、幼儿尝试用记号笔画玉米，教师指导要点，即时评价，启发其他幼儿。
画画时要防止幼儿看一眼，画一笔，一顿一顿地画，要求看好整体外形，画时线条流畅。幼儿第一次画，教师尽量多鼓励。
四、展示作品，相互交流
反思
本次的美术学习不同于我们以前学得其它的美术课。
本次教学让幼儿有知道了画的其中一种种类——线描画。从而让幼儿知道线描画的特点。
在学习的过程中幼儿较为认真。带从中我也了一些问题。
问题一：幼儿在画先描画：玉米，的过程中，对玉米的勾线轮廓上比较小。导致整个画面，不够充实。
问题二：在绘画的过程中，幼儿对设计的摆放上，只是集中在一个地方。所以画面看上去比较拥挤。
玉米课件(篇2)一、说教材
平时的生活中，范文的需求量越来越大，高质量的范文能得到更多人参考，范文主要包含哪些内容呢？以下是小编收集整理的“玉米大班课件范本”，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
玉米大班课件 篇1活动目标：
1、能理解诗歌内容，体会妈妈的爱。
2、能大声诵读诗歌，并根据经验仿编诗歌。
3、识读汉字“妈妈”“太阳”“月亮”“星星”“春天”。
活动准备：
1、相关课件、歌曲《世上只有妈妈好》。
2、自制“宝盒”一个。
1、师生问好。
2、师：今天能认识你们心情特别好，想送你们一份礼物，想不想要?嗯，送什么呢，送一首好听的歌吧。歌名老师暂时保密，有会唱的小朋友可以和老师一起唱，师幼一起唱《世上只有妈妈好》。
3、师提问：
(1)这首歌里唱的是谁?有谁知道这首歌的名字呢?
(2)你们觉得妈妈好不好?从哪些事情可以看出妈妈好呢?(引导说出妈妈平时在家都做些什么事情。)幼儿讨论后回答。
二、学习诗歌。
听你们自己的妈妈都很勤劳能干，又那么爱你们。有个小朋友也很爱自己的妈妈，还给妈妈编了首好听的诗歌呢!名字叫《妈妈》，我们一起来听听吧。
诗歌里说妈妈是家里的什么呀?
为什么说妈妈是家里太阳?月亮?星星?春天?
3、师：你们听的可真仔细，说的这么好。老师想请你们和老师一起说下这首诗歌，可以吗?(师、幼齐读诗歌)
2、教师抽字卡，幼儿念诗歌。
四、纺编诗歌。
教师：宝盒想考考我们，可没有难道我们，它还有最后一个问题：教.案.出.自：,你们知道小朋友为什么要给妈妈编诗歌吗?(爱妈妈)你们爱妈妈吗?(爱)，那请你们也来给妈妈编一首好听的诗歌好不好?
1、小朋友说妈妈是家里的太阳，月亮，……，你们觉得妈妈还是家里的什么?(幼儿讨论回答)
2、幼儿纺编诗歌。
教师根据幼儿纺编内容整理总结诗歌。
五、歌表演《我的好妈妈》。
1、教师：你们太聪明了，能编出这么好听的诗歌，妈妈为了我们做那么多事情，多辛苦啊!以后小朋友要听妈妈的话哦!为了感谢妈妈，我们一起唱首歌《我的好妈妈》送给妈妈吧，还可以加上好看的动作表演。
2、师幼一起表演《我的好妈妈》。
妈妈是家里的太阳，
每天都是她最先起床!
妈妈是家里的月亮。
每天晚上她都很忙!
妈妈是家里的星星，
她的眼睛总是那么明亮!
妈妈是家里的春天，
有了她，家中总是暖洋洋!
首先，通过谈话，给孩子创建一个轻松的学习氛围。让他们在享受我送给他们的歌曲《世上
