大课间日记

尊敬的老师：

我是一名小学五年级的学生，我想向您介绍一下我们学校的大课间活动。每天上午十点二十分，我们都会有一个30分钟的大课间，这是我们快乐学习和放松的时间。在这个活动日记中，我将详细描述一周大课间的活动，以展示我们学校的魅力。

星期一：

我们的大课间活动从星期一开始。当操场上响起铃声，同学们迅速地放下书本，走出教室。我和我的朋友们决定一起玩跳绳。我们通过玩跳绳活动，锻炼身体，还能考验我们的协调性和耐力。我们分成两组，相互竞争。每个人都拼尽全力，我们个个都是跳绳小能手！

星期二：

星期二的大课间活动，我们决定尝试一些新鲜的游戏和运动。有一天，我们发现了一个大水桶和一根长绳子，于是我们决定玩水上拔河。我们分成两队，每个队都站在水桶两边，用力拉起绳子。这个活动不仅锻炼了我们的肌肉，还让我们感受到了团队的力量。我们笑着擦去身上的水花，充满了活力。

星期三：

星期三的大课间活动非常特别。这一天，我们举办了一场迷你马拉松比赛。我们在操场上设计了一个小型赛道，同学们可以自愿参加比赛。有些同学选择跑100米，有些同学选择跑200米。这个比赛不仅展示了同学们的运动才能，更重要的是培养了他们的竞争意识和团队精神。

星期四：

星期四的大课间活动，我们举办了一场传统的文化展览。同学们齐聚在一起，展示自己的才艺和爱好。有些同学跳舞，有些同学演奏乐器，还有同学展示自己的绘画作品。这个展览展示了同学们多样化的才华，并且培养了他们的自信心和表达能力。

星期五：

星期五是最受期待的一天，因为我们会有一场全校运动会。整个学校都参加，每个班级代表一支队伍。我们有接力赛、投掷比赛、跳远比赛等。同学们戴上队旗，为自己的班级加油助威。这个运动会让我们感受到了团队合作的力量，也展示了我们学校的活力和拼搏精神。

每周一次的大课间活动给我们提供了锻炼身体，展示才华和培养能力的宝贵机会。这些活动不仅让我们学会竞争和团队合作，也让我们更加了解和喜爱我们的学校。我们期待每一次大课间的到来，感恩老师给我们创造如此精彩的校园生活。

最诚挚的祝福，

xx

林新翔昨天和今天，我们举行了一次大型的课间活动训练。

铃声一响，我们有序地到操场上集合，我们刚站好，有的人就叽里咕噜的说起话来，有的人在那玩，而另外一部分人却听话地站在那里，安静的站在那里，原地踏步。终于，“一二一”

随着人们的教育质量的提升，范文的用途越来越广，独具匠心的范文更能受到大家的关注，让我们来参考一些范文吧！也许下面的“课间活动日记精华”正合你意！欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

扔手帕的游戏开始了。大家手牵手围成一个大圆圈。然后他们放下双手，像青蛙一样蹲在地上。

“叮铃铃!叮铃铃!”下课的铃声响了，同学们飞快地冲出教室跑到操场上做自己喜欢的游戏。

操场上突然变得热闹起来：有的学生跑，有的踢足球，有的跳绳，还有的玩游戏。我喜欢和同学们在榕树下丢手帕的游戏。

扔手帕的游戏开始了。大家手牵手围成一个大圆圈。然后他们放下双手，像青蛙一样蹲在地上。首先由我丢手绢，我拿着手绢在大圆圈外面一边跑一边唱歌：“丢，丢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点抓住他，快点快点抓住他。

”唱完歌，我就轻轻地把手绢放在小明的后面，飞快地跑起来。同学们见我跑得那么快，手上的手绢也没有了，连忙回过头来看，小明立刻拿起手绢，飞快地追我，我也飞快地跑，没想到，最后还是被他抓住了。大家都为小明喝彩，还罚我学狗叫，我不好意思走到圆圈里，双手趴在地上，学了三声狗叫，“汪、汪、汪。

”逗得大家哈哈大笑。

“叮铃铃 …… ”上课的铃声响了，同学们立刻回到教室上课。

小学四年级的活动日记对学生有帮助吗？希望学生的写作水平能有更大的提高！

我和好朋友易维克要故意吓吓他，做个准备出发的样子。刚刚是个“急速火箭”，可一到出点线，就来了个“急速刹车”。

第二节一下课，我和几个要好的小伙伴便飞快地冲出教室，玩起了我们期望已久的游戏“猫捉老鼠”。

我和小伙伴先是石头剪子布，确定由邓卓尔摸，他极不满意的，两手叉腰，嘴变长了，嘟了起来，那圆圆嘟嘟的小脸，可爱极了。

我和好朋友易维克要故意吓吓他，做个准备出发的样子。刚刚是个“急速火箭”，可一到出点线，就来了个“急速刹车”。邓卓尔以为我们要出来，摆了个“牛架势”，当我停下来时，他向里面一摸，没摸到我们，还险些来了个“狗啃屎”。

第二次，我和易维准备逃跑，但邓卓尔不理我们，易维我们没跑。就在他反应过来的时候，我们已经跑了很长一段路，他差点又摔倒了，这让我们笑了。

多么有趣的课间活动。

初中三年级的活动日记对学生有帮助吗？希望学生的写作水平能有更大的提高！

大课间就是阳光体育，简称阳光浴。

阳光浴

周记是一种特殊的记录世界的方式，相信大家都有写周记的好习惯。怎么写出一篇优秀的周记呢？按照您的需求励志的句子为您整理了一篇题为“课间活动日记”的文章，敬请浏览以下网页内容！

一天下午，我们班办举行一次有趣的课外活动——“猫捉老鼠”。同学们玩得可痛快了!

上活动课的铃声响了。我们全班同学来到操场上，围成一个大圆圈，把手举起来，形成了一个一个鼠洞。梁老师先让几个跑的快的同学做“花猫”，那几个“老鼠”鬼鬼祟祟的探出小脑袋，向四周望了望，然后又鬼头鬼脑地钻出了“鼠洞”。看来，这个“小坏蛋”又要做什么坏事了吧?就在这时候，那警觉性很高的“花猫”猛窜了过来。“老鼠”一看，撒腿就跑 ，那“花猫”紧追不放。同学们情不自禁地一边跳一说 ：“快，快，快抓!”突然，狡猾的“老鼠”钻进“鼠洞”去了，“花猫”只好站在洞外眼睁睁地望着“老鼠”叹气，“花猫”趁“老鼠”不备的时候转身朝相反方向迎了上去。当“老鼠”还没来得及醒悟时，已做了“花猫”的俘虏。“花猫”把“老鼠”押金了圆圈内，罚他唱歌。这使的“花猫”就像打了仗的“将军”一样，高兴得合不拢嘴，同学们个个欢蹦乱跳，那欢笑声在操场上空回荡了好久，好久。

这是，有几个男同学口袋里装着一大叠卡片，找到一个僻静的地方，鬼鬼祟祟的探出脑袋东张西望。

小学五年级课间活动日记400字：课间十分钟

同学们，你们的课间活动是怎么样的呢?我们班的课间活动可谓是丰富多彩，跟我去看看吧!

熬过了漫长的四十分钟，就是为了迎接这短暂的十分钟。正当同学们听课听的快被老师的催眠曲催眠时，下课铃像救世主似的呼唤我们，顿时，教室里充满了火药味儿，同学们的满腔热血正逆流而上，脸蛋都红扑扑。老师清了清嗓子，张恒祥抱起篮球做出了百米赛跑的姿势，欧翔宇拿出了乒乓球拍放进衣服里，目不转睛的盯着门口。老师说：下课了，同学们休息。老师休息!老师慢条斯理的收拾好教具，慢吞吞的走出了教室。冲啊!不知是谁叫了一嗓子，教室里立刻就像砸开了锅的豆子活跃起来，霎时，同学们都涌到门口，似一阵风，似一束光，似一道闪电。我也漫不经心的走出去散散心。

小胖子，走，打篮球去!张恒祥又邀请群我去打篮球。啊!我脚疼就不去了吧!好吧!他说完便冲向了操场抢占地盘去了。我在楼上看他打篮球。他又被抢球了，快抢球啊!我心里暗自替他着急。张恒祥劈手夺球，篮球便在他手上运转自如，在

在大量文章中，笔者看到了一篇非常引人深思的“补课日记”。周记是我们自己用来记录身边事情的一种方式，我们在学生时代经常需要撰写周记，以便反思自身的行为和态度，以及寻找改进的方法。希望本文让您喜欢！

补课，可能被一些同学认为是人生中最痛苦的事情。

当我听到阿姨要给我介绍补作文的老师时，我非常的不高兴。尤其是当妈妈告诉我这位老师姓兰，还是一位男生时，我更加讨厌妈妈的安排：因为我最怕的就是男生当老师。

但妈妈已经决定了，作为小孩的我已经别无选择，只能硬着头皮去上课。

见到兰老师，发现他外貌并没有我想象中的那么凶，内心慢慢平静下来。

开始上课了，我有点不情愿地听着，听着听着，觉得有一些意思，兰老师上课的时候有一些幽默风趣。他知道我们才读四五年级可能理解这一方面不是非常的强，所以用一些比较让我们容易懂的方法来讲。通过上第一节课我对这位作文老师传授给我们的作文方法感到非常的有兴趣。我越学越有趣，最后我坚持留下来让这位老师来传授给我写作文的方法。

通过一个月的上课，我感觉我的作文水平还是有一些提高，因为在我没来补课之前的时候，老师上课时只要叫写作文我的头就有些痛，但是我现在拿起作文题目头就轻松一点，拿起笔就能写文章虽然作文水平差了一点，但是头不痛这是令我感到最高兴的事情了。

都说今年的流感来的比较快，并且范围广，然而我并没有放在心上，很不幸，我也中了招。放学回家后我就感觉很不对劲，以往都是吃很多，今天却一点食欲也没有，并且浑身有点冷，我暗叫一声不好，拿来了温度计，一量体温，果真发烧了，这让我措手不及，因为我知道一发烧，肯定没有精力再去学习了。

请了病假候，我就在家里安心养病，可心里却急的像热锅上的蚂蚁，因为数学还有好多问题没有得到解决，可恨的是我的病情没有得到一点缓解，浑浑噩噩的过了一天，到了大概六点左右的时候，我听到了门铃的响声，我还以为妈妈回来了，当打开门的时候让我吃了一惊，这不是我的数学老师周老师吗，她笑着对我说，怕你在家着急，数学问题解决不了，放学后就路过你家，问一问你的情况，顺便解决数学上的问题。我听了眼泪顿时流了下来。

一个小时过去了，数学也解决的差不多了，周老师也要走了，在这一个小时里，我学的比以往任何时候都努力，因为我不想浪费周老师的时间，周老师，谢谢您。

有一天，妈妈对我说：“放暑假了，你在家里闲着没