为了提高写作水平，写作文不仅需要一定的时间和耐心，还需要不断地思考和反思。通过持之以恒的写作练习，可以激发我们的表达潜力，提高表达能力。当然，好的作文也是能够帮助我们在语文考试中取得高分的。想要写好作文，需要注意语言文字的准确性、文笔的流畅度以及结构的合理性等问题。针对您的实际需求，我们经过仔细编辑，为您提供了一篇题为“记叙文选材作文”的优质文章，希望能够对您的学习工作有所帮助！
记叙文选材作文 篇1选材，是写出一篇高水平的满分作文的必要条件之一，它直接关系到文章的时代气息，现实教育意义及作者的文意水平和文章文旨的高低。
不论是什么文章，没有充分、足够的背景材料用以选择，是不行的。文章如果没有充分的背景选材，就好象一匹骨瘦如柴的病马。但是有了充分可供选择使用背景材料，也不能统统地揣上来，那样就如组织水肿的病人一样。形成了多中心，多内容，不分主、宾，从文章中看不出一条纵贯全文的主线来。把一篇文章写成了杂货铺和百货店。
有时出于写作章法的需要，作者是要把有关诸多事件的背景材料都纳入文章，但决不是堆砌和逻列材料，而是有秩有序的按文旨发展的需要，去用一条纵贯全文的主线穿联起来，形成一条五颜六色珠串。
背景材料很主要，但安排也很关键。要做到独具匠心，别具一格的安排，文章读起来才会有独特的味道。
《洪水真情》就是以发生在一九九八年那场百年不遇的洪水时，军民抗洪救灾抢险的惊天地泣鬼神的英勇行为作贯穿全文的一条主线，并且在文章中横向的分别以党中央，全国抗洪指挥部，长江抗洪指挥中心，解放军某抗洪抢险指挥部，地方政府的各级抗洪领导单位，国家的气象部门，参加抗洪抢险的每一位解放军战士到地方的工作人员，各级医疗部门和每一位灾区的人民群众为背景来横向铺开全文，本文的时代背景材料可谓之多。但又是不可缺少的有机组成部分。
整个抗洪抢险的工作是十分复杂过程，头绪繁多，涉及面广，从全文来看，作者是紧紧的抓住了洪水和时间这条主线，写事件全过程的。为了使文章结构表现的错落有致，作者巧妙地运用了倒叙、插叙等多种手法，使文章即富有变化性，又有条理性，有条不紊。作者在背景材料安排得十分巧妙，特点是，如:通讯一开笔就拦腰写起，写北京国家防洪指挥部的值班人员在午夜到长江抗前线打来的紧急险情汇报电话。接着回头来交待事情是如何发生的及发生险性的具体时间和险情的实际情况。再写现在，已是午夜的零点二十分这一切里，
我们为您特别准备的“记叙文作文”一定能够满足您的需求，我们希望这些参考资料对你有所帮助和启示祝你一切顺利。作文是提高沟通能力表达能力和写作水平的不二之选，通过写作我们可以让自己的声音被听到。写作文要有自己的想法，不能照搬照抄。
记叙文作文【篇1】那天，老师开会说：“这学期的少年宫课不在学校里上，明天我们一起去少年宫基地上。”我想：肯定又是枯燥的数学和语文，在哪儿上不都一样？老师又说：“这回是一堂特殊的课。”我又想：难道不是数学和语文？我对这堂课充满了期待。
第二天，老师带领我们坐大客车来到了少年宫基地。刚一进教室坐在座位上的时候，我就看见桌子上有两块立体拼图板，我真猜错了，不是学习，而是做手工。我心里有说不出的喜悦。这两块板，一块写着皮划艇，一块写着小别墅。我们先做皮划艇。首先，老师先给我们讲了有关于皮划艇的知识。然后，让我们按图纸标号逐个进行拼装，我按照标号的顺序，一片一片组装起来后，和我心里的木标不太一样，有点不尽人意。第二个就是小别墅了，老师说这个要比上一个难得多，这个作品，是我自己完成的，很糟糕。
通过这次做立体手工课，我明白了一个道理，做什么事，看似简单，可做起来难。
记叙文作文【篇2】每个人都有自己滴事情，能让自己快乐滴事，不管怎样都不要放弃，努力向前冲。
在校园里，每天都充满快乐滴气息，在这里谁都可以快乐的成长，虽然有困难，但是要向前奔去，不要被他打到，在哪里有欢声笑语，遇到困难就去老师哪里沟通，把所有地的困难给解决，还要把自己心里的困惑给说出来，让自己每天都充满活力，去面对这些的时候，每个老师都会给自己更多的鼓励去改变我自己现在的现状，老师所说的都是为了我们以后的道路所做的准备。
只有自己不放弃就有机会，不管好与坏都是自己所做的决定，老师只有在旁边鼓励你了，最多滴都要靠自己去解决。
在学校的每一天都是那么的充实，每时每刻都与自己的好朋友或者闺蜜一起玩闹，这能体现出一个人的素质，虽然每天都很累但是很快乐啊，在这里面可以找到更好的兴趣啊，不让自己后悔的地步，在哪里过好没有意义有一天的，把这个美好的一天给记住在脑海里，回忆起当时的自己是怎样度过这三年的，能给我留下什么样是人生，是否给我带来好远呢。
当时的自己真的有那么的天真嘛，我觉得不是，但是还是有点天真的模样，最多是调皮捣蛋的时候多些，那是每个孩子的天性滴，我觉得我那个时候肯定是不好的。在最
怎么样才是作文写作的正确方法？作文是一个人思考表达和理解的重要阶段，每篇作文都是一次思考和反思的过程。平时多积累，才能在考场上发挥出色，接下来励志的句子小编为您整理的是“高二材料作文”，欢迎您来阅读本文祝您愉快！
高二材料作文【篇1】今天是星期日，老师布置我们当一回家，说干就干，我开始当家了。今天一大早起来，发现家人们都还没起床，我就准备为大家做早餐。我打开冰箱，发现冰箱里没有做早餐的材料了，于是我决定去给大家去买早餐。我拿上钱包，向早餐店走去。一到早餐店，就发现有许多早餐可以买。我选择了我们一家最喜欢的早餐油条、豆浆、面条。我哼着歌儿回家了，分别给大家分配好早餐：爷爷、阿姨、妈妈吃面条，爸爸、奶奶、妹妹和我吃豆浆、油条。全家人吃得津津有味，都夸我是个会为全家着想的孩子。
有一位名人说过：“书，是人类进步的阶梯”。也有一位名人说过：“读书使人充实”。“读书使人快乐”。对我来说，书是我无声的“老师”。我的“老师”总是耐心地为我讲解，让无明白人间的美与丑，善与恶。我六岁那年，妈妈便给我弄来了许多画报。当时我是个孩子，对我来说就是极大的烦恼。望着那堆积如山的画报，不情愿地坐在板凳上读了起来。可读着读着，书中的故事把我吸引了，大灰狼仿佛就在我的眼前，它抓住了一只小羊。小羊用计逃走了，我真为小羊捏了一把汗。在我刚见到它时，“老师”便把我的目光吸引了，渐渐地，我上二年级了，学会了查字典。在我写作业遇到不认识的字时，我会谦虚地请教我的“字典老师”。“字典老师”为我讲解字义，词义，还告诉我它的近、反意词以及造句。现在我上六年级了，作文的难度也大大地增加了。每当我遇到不会的作文时，都会请教“作文书”老师。“作文书老师”会为我讲解怎样写会更好。还给我例举范文。这时，我的思路便通了。书，真是我最好的“老师”！
高二材料作文【篇2】材料：
阅读下面的材料，根据要求作文
商人的儿子大学毕业了。一天，商人问儿子：“一斤芝麻多少钱？”“7元。”儿子答。“一斤黄糖呢？”“顶多3元。”“一斤芝麻加上一斤黄糖值多少钱？”“正好10元呀。”“只有10元吗？”“7加3不是等于10吗？”“但一斤芝麻加上一斤黄糖可以做成芝麻糖，这样，芝麻糖就可以卖到20元了。”商人告诉儿子，生活给你一斤芝麻，不只是一斤芝麻，生活给你一斤黄糖，也不只是一斤黄糖，它们的延伸值，就全靠你的智慧去创造了。用好人生的加法，
作文是展示我们语言表达和创造力的一面镜子，写作可以让我们更加享受创造和分享的乐趣。好的作文，必须是情感与文字相适应的，你通常会写哪方面的作文呢？请阅读后分享你的朋友。
友情记叙文作文(篇1)工作节奏紧张、生活琐事繁杂，经常让你记不住身边朋友们的生日，会不会觉得遗憾？对此，白领丽人刘琼有高招。
昨日，网络工程师刘琼格外忙碌，只因过两天，是联通公司工作的好友陈利的生日。于是刘琼忙着订蛋糕、通知其他朋友们。刘琼说，她和陈利是大学时代的“死党”，先后加入这个“死党”行列的，还有另外四个女孩，虽都在武汉工作，但平时很难有时间聚会，于是六人约定，每个人生日当天，就是她们的狂欢日，为了方便记得彼此生日，她们选用了一条“食物链方式”。
六人列出了自己的生日日期，按照日期，刘琼生日紧接在陈利的生日后，所以由她负责安排陈利的生日礼物，并负责提前通知其他人，而刘琼的生日，由紧接在她后面的朋友负责。于是，每个人只需记得排在自己前面人的生日，如此以来，省事不少。
刘琼说，每次聚会大家都很快乐，要是因为有谁忘记了生日，而错过一次欢聚，那她就要受到指责和“惩罚”。她说，这种以食物链的方式，形成的一个朋友圈party，相互祝福，相互关爱，让人感到友情很温馨。
友情记叙文作文(篇2)在这个世界上所有一点一滴的事，都拥有它不同的意义。同样，一根头发，一份情谊。
记得那天下午，同桌下面的那个男同学在玩弄同桌的头发，一直玩她的头发、一直整她的头发。看到他在玩同桌的头发，我也没有理。后来，他想帮同桌的头发打一个结，被我看见了，我就放下手中的作业兴致盎然地说：“怕什么啊？打一个结，很快就打开了”。看我的，我就专心致志地帮同桌的头发打了一个结，是拿少量的头发打结。打完这个结之后，同桌就很急地喊我们帮她解开，我就开始帮她解开这个结。在解这个结的时候，我突然感到解不开，我惊呆了，害怕极了。我心里就像十五个吊桶打水——七上八下，“怎么办、怎么办…。。”我想不到更好的办法了，只好硬上了，剪刀又不能剪，剪了就不好看，我就用手抓住那个解，一条一条地弄断它，又怕弄疼同桌了，上课铃又响了，我就小心翼翼且快速地弄。最后，被我终于给弄好了，终于可以松一口气。不过那头发就可怜了，被我无情地摘下来。
摘下那一根头发之后，同桌才知道我把她那一根头发给弄断了，因为我很小心，所以她没有感到痛，她不知道我在干什么。我拿着那一根头发
