您所需的相关信息我们已为您提供:“四年级科学幼儿园教案”,以下是本文提供的参考资料请您参考。教案课件是老师教学工作的起始环节,每天老师都需要写自己的教案课件。 教案和课件编排得好有助于激发学生的创造力。
四年级科学幼儿园教案(篇1)四年级科学幼儿园教案
主题:植物的生长
一、教学目标:
1.能够了解和描述植物的生长过程。
2.能够通过实地观察和实验,了解植物的养分来源和生长条件。
3.培养幼儿的观察、实验和思考能力。
二、教学内容:
1.植物的生长过程。
2.植物的养分来源和生长条件。
三、教学准备:
1.图片、图表、ppt等教具。
2.种子、土壤、盆栽等实验材料。
四、教学过程:
step 1:导入(10分钟)
在教室的角落放上一盆正在生长的植物,并与幼儿一起观察,引发他们对植物的关注。询问幼儿对植物的了解,让他们讲述自己对植物生长的认识。
step 2:了解植物的生长过程(15分钟)
通过展示图片或ppt,让幼儿了解植物的生长过程,从种子的萌发到变成大树的过程。让幼儿参与讨论,描述每个阶段所需要的条件和过程。
step 3:观察实验(20分钟)
将一些不同种类的植物种子放在不同的小花盆里面,然后用不同的方法给它们提供水分和光线,观察它们的生长状况。引导幼儿进行观察和记录,然后进行讨论,找出植物生长所需的养分和生长条件。
step 4:室内实验(20分钟)
将小花盆放在室内,并用不同的肥料给它们提供养分,观察它们的生长状况。让幼儿自己动手进行实验,观察和比较结果,并进一步讨论不同肥料对植物的影响。
step 5:总结(10分钟)
引导幼儿总结植物生长所需的养分和生长条件,通过讨论和展示图片等方式进行总结。
五、课后延伸:
请孩子们带来各种植物的种子,每个孩子都可以选择一种植物,将其种在小花盆中,并负责照料。每周进行观察和记录,培养幼儿的责任意识和动手能力。
六、教学评价:
1.观察幼儿对植物生长过程的描述和理解是否准确。
2.幼儿是否能够通过实地观察和实验,了解植物的养分来源和生长条件。
3.幼儿对植物生长的相关概念是否有所掌握。
以上为一份四年级科学幼儿园教案的主题范文,希望能对你有所帮助。
四年级科学幼儿园教案(篇2)主题:水
一、教学目标:
1、了解水的性质、作用及重要性;
2、激发幼儿对保护水资源的意识,培养“珍惜水资源,保护环境”的好习惯;
3
教案课件是老师在课堂上非常重要的课件,因此就需要我们老师写好属于自己教学课件。教案是教师发挥教育智慧的重要方式之一。下面我们来学习一些关于“幼儿园科学教案”的知识点,希望阅读本文能够激发您的创造力!
幼儿园科学教案 篇1【活动目标】
1、初步掌握用自然物测量长度的方法。
2、进一步感知量具的长短与测量结果有关,量具越长,测量的次数越少,量具越短,测量的次数越多。
3、对测量活动感兴趣。
【活动准备】
1、幼儿已有用等长的量具一一排列摆放进行测量的经验
2、学具:
(1)各种长度不同的量具
(2)记录用的作业单、笔等
3、教学用品
相等长度的小课桌若干、其他等物
【活动过程】
一、用打扮教室引起幼儿的测量兴趣
t:春天到了,我们小朋友们都穿上了好看的衣服,我们幼儿园也将要打扮一新,我们要给这里的小桌子做一个布的桌套,桌套要和桌子一样大小,现在我们就来量量看,桌子有多长。
二、幼儿自选一种量具进行测量。量好后,请幼儿用笔和纸记录下来。
三、幼儿交流自己刚才的测量方法与结果。
教师讲述正确的方法:要求每次测量注意首尾相接。
讨论:量相同的桌子为什么会有不同的测量结果?
幼儿讨论
【活动小结】
测量工具越长,测得的结果越小,
测量工具越短,测得的结果越大。
四、幼儿换一种测量工具进行测量,并和第一次的测量结果进行比较,再次感受量具长短与测量结果之间的关系。
五、师生共同小结
在测量活动中,我们发现大家测量相同的小桌子,用的量具越长,测量的次数越少;最具越短,测量的次数越多。
幼儿园科学教案 篇2活动目标:
1、感知魔术的神奇和艺术魅力,知道魔术是一种巧妙的表演技艺。
2、学习简单的科学小魔术,体验成功的快乐。
活动准备:
魔术大师表演的视频、白丝帕一条、正方形面纸若干张、剪刀人手一份活动过程:
1、说儿歌:《我是魔术师》
2、谈话:小朋友你们喜欢魔术吗?你见过什么魔术表演呀?
(幼儿:变花、玩牌、变飞机、把人变得没有)
3、请幼儿观看魔术大师表演魔术(视频)《变鸽子》《大变活人》
4、教师表演小魔术《剪不坏的丝巾》
5、魔术大揭秘:
教师介绍自己的魔术过程,变此魔术的技巧,让孩子恍然大悟的同时,引起幼儿自己尝试的热情和愿望。
(有的孩子说"哦!原来是这样呀,魔术是骗人的"我想有必要让孩子正确认识魔术,理解魔术是一门表演艺术,于是我将环节提前)师:魔术的确是假的,魔
教案课件是教师备课的重要工作,因此若教师想随意处理的话,就需倍加留意了。编制精良的教案课件能够避免关键内容的遗漏。今天栏目小编为您推荐“幼儿园大班科学教案”,建议将该链接加入书签以便随时查看!
幼儿园大班科学教案 篇1游戏一、踩脚丫起名字
1.要求:翻出图片,看看脚趾喜欢用什么起名字,大家一起来起名字。
2.游戏:教师观察重点:关注每个幼儿不同分类的想法。(同一张图片激发幼儿不同的想法,如汽车,既可以用汽车的种类,也可以用汽车的品牌)小结:同一图片有不同的起名字方法,这样用同一类的方法起名字真有趣!
【提供六个脚丫翻板,反面是圆形、车、草、鸟、瓶子、饼干,这六张图片可以引发孩子多种思维,引发幼儿根据线索给脚趾起名字。】
游戏二、大家一起起名字
1.要求:
五个朋友一组,一起讨论用什么类起名字。
大家都要用这一类起名字,起好名字来自我介绍。
2.讨论:五人一组,分成三组讨论。
3.游戏:指导要点:幼儿运用类的经验情况,以及同伴间的认同合作情况。(教师关注幼儿细节的观察,同样是用------------理由不一样)
4. 小结:孩子们你们真是创意无限,有的用------------,有的用------------,有的用------------,这些都是一类的,这样起名字越来越好玩了。
【鼓励幼儿大胆表达自己的想象和创意,倾听同伴和同伴说的是一类的名字,增加同伴间的互动】
幼儿园大班科学教案 篇2教师:我们都知道了线能唱歌,但是它们发出的声音有点低,必须离得很近才听得见,你们能不能想个办法让你的线唱出的歌声大一些能让更多的人听到?
幼儿说:能,我有办法,可是没有线呀?
教师:我这里有许多线,咱们百宝箱中还有其他材料,大家都可以用。
孩子们各自选取了自己认为合适的材料进行验证:有的孩子直接选用制作小喇叭;有的孩子干脆在一个纸碗上固定两根线,这时线唱出的歌声是双音的;有的选用高低不同薯片筒帮忙,线唱的歌声也有高低变化;还有的孩子用两个纸杯分别固定粗细不同的线,然后自信地问我:“想听我的线唱歌吗?”我点点头,她拉起我的手到座位前,熟练地操作着手中的“乐器”说:“先昕女高音吧!再听低音!”
“哎!效果还挺不错的。”我竖起了大拇指。显然,她享受了成功的喜悦! 孩子们纷纷选取材料探索着……
幼儿园大班科这篇文章是我们花费时间筛选出的精粹“幼儿园科学教案”。教案课件是老师需要精心准备的东西,这就要老师好好去自己教案课件了。教案是提高课堂教学效果的关键因素。非常欢迎您来参考并仔细阅读本文!
幼儿园科学教案【篇1】一、指导思想:
为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神,提高我园教育水平,促进每一个幼儿的发展,同时全面了解幼儿的发展状况和班级的教学情况,我园将开展本学期幼儿测评工作。
二、测评对象:
幼儿园全体幼儿
三、测评时间:
20xx年xx月xx日(大班组)
20xx年xx月xx日(中班组)
20xx年xx月xx日(小班组)
四、测评小组:
组长:
副组长:
成员:
五、具体安排:
1、测评教师根据幼儿园测评标准对每位幼儿进行全面测评,形成幼儿发展评估小结。
2、由园长和教师组成测评小组,对每个班幼儿全面测评。本次测评内容以操作、技能、问答等方式对幼儿进行五大领域的综合测评,分小、中、大班三个级组进行。依据幼儿具体情况、年级段教材的内容进行。
3、每天测评一个班,顺序是:大班组、中班组、小班组。
4、测评说明:
(1)幼儿发展评估是每学期的常规工作,希望每位教师能够认真做好评估工作,对评估结果进行分析,为下学期开展教学工作提供依据。
(2)测评小组要采用客观公正的态度,严格、细致地进行测评,给孩子一个宽松的环境, 全面分析幼儿的发展状况,给班级的`发展情况有一个正确的评价。
(3) 幼儿发展状况评价过程采用自然观察、情景观察、谈话、作品分析、问答测试等方式,全面考察各年龄段幼儿的发展情况,以更好地为幼儿教育、幼儿发展服务。
(4)测评内容从开学初的教学目标中随机抽取决定。
六、测评内容:
1.本学期所授整合课程。
2.各领域的综合知识考察。
(1)语言领域:倾听与表达能力
(2)健康领域:身心健康生活习惯与生活能力
(3)社会领域:人际交往能力、基本的行为规范
(4)科学领域:科学探究、数学认知
(5) 艺术领域:欣赏、表现与创造
七、测评方式:
1.各班教师首先在本班开展集体学期知识汇报展示。
2、测评人员将依据教材及班级目标对各班采取不同形式的提问。
幼儿园科学教案【篇2】幼儿园托班科学教案:好吃的水果活动目标: