编辑经过认真阅读多篇文章后选出了“为你服务课件”作为精品。教案和课件是我们老师的重要工作内容，因此老师每天都会按时按质地准备教案和课件。老师要严格按照教案的要求进行教学，以提高教学效果。希望这篇文章能够给您带来启发和帮助！
为你服务课件【篇1】活动意图：
手工活动深受孩子们的喜爱。手工材料五花八门，方法多种多样，一张纸、一块布、一个盒子、一片树叶，都可以信手拈来，随意制作，而且其中蕴涵了从观察到思维、从认识到操作、从想象到创作等多种教育契机。 兴趣是幼儿学习的最佳动力。有了兴趣就能调动幼儿的学习积极性与创造性，就能活跃思维，丰富想象。而游戏又是幼儿最感兴趣的活动。根据这一特点开展了此次活动《爱心卡》。从孩子们的兴趣入手，挖掘手工活动中的各种教育因素，引导孩子积极思考，大胆创造，培养“心灵手巧”的幼苗。
活动目标：
1、制做爱心卡的方法，体验乐趣。
2、激发对纸工的兴趣。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
纸工第4页《爱心卡》、幼儿照片、剪刀、胶水。
活动过程：
一、 引出课题。
1、我们来看一看这是什么啊?(爱心)
2、拿出纸工材料，我们看看这上面有什么啊?(小爱心、人……)里面有什么啊?你们想不想做漂亮的爱心卡啊?
二、讲解示范。
1、小朋友想一想，我们接下来要干什么啊?作剪的动作。
要沿着什么剪啊?(黑色的实线，剪的时候要小心一点，不要把边缘剪破了。)
剪下来之后呢，我们就要开始做漂亮的爱心卡了。
2、沿实线剪下图形及纸条，剪去心形图中的圆形(教师示范操作)。
3、沿着中间的对角线，把两边都往里折轻轻地往两边压，将两个变成一个?在爱心卡内两侧两面粘贴上纸条，再在?中贴上照片，一张可爱的爱心卡就完成了。
三、幼儿制作，教师巡回指导
1、提醒幼儿保持良好的纸工常规，引导能力较弱的幼儿完成作品。
2、贴上照片后可将爱心卡画上自己的东西再赠送他人(用幼儿的作品装饰教室)，让幼 儿欣赏他人的作品。
活动反思：
手工活动是通过对各种材料的加工，手工教学活动中，教师起到引领的作用，制作出富有美感的物品的过程，激发孩子制作的兴趣。培养幼儿的集体精神，把自己亲手设计制作的贺卡送给亲人、朋友，使学生懂得感受爱、领悟爱，同时也学会爱别人，让幼儿充分体验到制
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服务的课件【篇1】服务礼仪是一门重要的商务技巧，它涉及到人们在与他人交往和沟通过程中的各种仪态和行为规范。在商业环境中，服务礼仪不仅仅是一种传统的道德规范，更是一种有效的行为准则，能够有效提高企业形象和个人职业素质。本篇文章将通过对服务礼仪课件的详细描述，详细阐述服务礼仪的重要性以及如何在实践中运用。
服务礼仪课件是一种教学工具，用于教授服务行业从业人员如何提供优质的服务，并展示出专业和高效的品质。一份好的服务礼仪课件应该是具体、生动且详细的，以满足受众的需求。这份课件应该包含以下内容：介绍服务礼仪的定义和重要性、交流技巧、形象和仪态、电话礼仪、邮件和书信礼仪、礼仪在商务会议和接待中的应用等。
服务礼仪课件应该介绍服务礼仪的定义和重要性。服务礼仪是指在与他人交往和沟通的过程中，以礼貌、专业和高效的方式处理各种情况。它是建立良好商业关系和提供出色服务的基础。通过培养良好的服务礼仪，从业人员能够建立积极的形象，赢得客户的信任和忠诚。
课件应该涵盖交流技巧。交流技巧是服务行业从业人员必备的技能之一。这包括主动倾听、善于表达和控制非语言信号等。通过提供实际的案例和练习，课件能够帮助学员学会如何与他人进行有效的沟通，并处理潜在的冲突和问题。
然后，课件还应该包含有关形象和仪态的内容。在服务行业中，形象和仪态是非常重要的。从业人员的外表和言行举止会直接影响客户对企业的印象。通过教授适当的穿着、仪容仪表和肢体语言等方面的知识，服务礼仪课件能够帮助学员塑造专业和令人难忘的形象。
除此之外，课件还应包括电话礼仪、邮件和书信礼仪以及礼仪在商务会议和接待中的应用等内容。在现代商业环境中，电话和电子邮件成为最常见的沟通方式，因此学习如何正确使用这些工具以及遵循相应的礼仪规范是至关重要的。学习如何在商务会议和接待中运用礼仪也是一项重要的技能，因为这关系到与客户和合作伙伴建立良好的关系，从而推动业务的发展。
在实践中运用服务礼仪是关键。一份好的服务礼仪课件可以帮助学员理解并掌握服务礼仪的理论和实践，并引导他们去应用这些知识。通过合理设计的案例分析和角色扮演练习，学员能够在模拟的场景中实践服务礼仪，并从
1、服务注重细节，细节决定质量。
2、活着就要做个对社会有益的人。
3、当你服务他人的时候，人生不再是毫无意义的。
4、用微笑服务每一个人。
5、平凡中也能出伟大。
6、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
7、少说空话，多做工作，扎扎实实，埋头苦干。
8、我从来不认为半小时是微不足道的很小的一段时间。
9、没有天生的信心，只有不断培养的信心。
10、生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。
11、人的结构就是相互支撑，众人的事业需要每个人的参与。
12、践行科学发展观，创新服务无止尽。
13、诚心诚意办实事，尽心尽力解难事，坚持不懈做好事。
14、用心服务，用情服务，用智服务。
15、顾客满意是我服务的宗旨。
16、在服务中享受生活，在微笑中体验快乐。
17、谁虚度年华，青春就会褪色，生命就会抛弃他们。
18、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
19、客随店转，店随客转。
20、我无论做什么，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务。
21、店好有常客，客无远近。
22、我们是国家的主人，应该处处为国家着想。
23、出人才的**，常常是工作多而人手少的地方。
24、投资知识是明智的，投资网络中的知识就更加明智。
25、为人民服务是一种高尚的美德。
26、生意要成，为客参谋。
27、顾客来问货，行情送上门。
28、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。
29、商如行船，客如流水。
30、人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。
31、一滴蜂蜜比一加仑胆汁能够捕到更多的苍蝇。
32、周到的服务才能赢得顾客的信任。
33、一客失了信，百客不登门。
34、服务就是我们的使命。
35、时时谨记安全，处处用心服务。
36、在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你可以找到自己的幸福。
37、书是人类进步的阶梯。
38、最大化满意客人的要求，让客人寻找到物超所值的感受。
39、我无论作什麽，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务。
40、任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。
41、艺术和科学的价值在于没有私欲的服务，在于为亿万人的利益服务。
42、没有一种不通过蔑视忍受和奋斗就可以征服的命运。
43、今日看客，明日买主。
44、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。
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为人民服务教案 篇11导入2轮流读3刚才同学们朗读得非常流利，其他同学在听的时候，有没有发现这篇文章的与众不同之处？
4原来它既不是写人也不是写事情的，有点像我们以前学的演讲稿，而是讲道理的，我们给它起一个庄严的名字，那就是议论文，（板书议论文）
5刚才有同学说它像是演讲，这是毛泽东同志在张思德同志追悼会上举行的一次演讲，所以它同时又是演讲辞（板书演讲辞）
6这是我们小学阶段遇到的第一篇议论文，不过我相信同学们一定能学好，有没有信心呀，我先告诉大家一个小窍门，这个演说辞一般都围绕一个中心来说，就像平常我们学过的有些课文的每一段都有一个中心句，又叫关键句，根据我们以往的经验，所谓中心句和关键句都出现在那些位置？那么就来读读课文的第二自然段，你能在这一段中找到它的关键句吗？（学生读书）
7那么这个关键句你能不能浓缩成一个关键词？这个有点难，动脑筋想一想？（正确的生死观）也就是人死的意义是不同的，咱们提炼了一个关键词（死的意义 板书）现在请同学们回忆一下我们是用了哪些方法来提炼关键词的（先读课文—再找中心句---再提炼关键词）
8前后桌讨论一下下你们的结论是否一致。
9你认为第三自然段中的关键句是哪一句？关键词（不怕批评）第四句的关键句是哪一句，那么你发现的关键词是哪一个（团结互助）
10我们来看这篇文章，主席围绕为人民服务，讲了“死。。。团”这么长的文章，我们用了十二个字概括了，我们从提炼关键句，提炼关键词的方法，把常常的文章压缩成了几句话，压缩成了几个词，这就把厚的文章，长的文章读薄了，如果我们把演讲换成这样，同志们我我今天的演讲内容是为人民服务，今天讲这几个问题。。。有些同学笑了，这样演讲不好吗？谁来说一说（过于简单，应当举例子，没有说服力）要有具体的方法，说清楚，说的明白，让大家都信任我，让大家都觉得我说的有道理）
那么我们来看看课文中，主席在说死的意义，他用了哪些方法来说明，死的意义有哪些不同的呢，请同学们用默读的方法思考这个问题，也可以
和同桌交流一下（引用名人名言，还有对比，举例子）他用了几种方法（引用，对比，举例子）
11主席很伟大了，但是他还
