下面是我们为大家整理的关于“我爱你汉字课件”的精彩内容。老师根据事先准备好的教案课件内容给学生上课，每个老师都需要细心筹备教案课件。一份成功的教案可以使教师在教学中达到事半功倍的效果。如果这个网页对你有用请点击收藏按钮！
我爱你汉字课件 篇1教学要求
1．了解汉字的演变，感受汉字的有趣和神奇，了解汉字文化。
2．认识错别字产生的危害，防止和纠正错别字。
3．学习欣赏汉字书法艺术的方法，激发对汉字的热爱。
教学重点：策划并开展简单的小组活动，学写活动计划。
教学难点：体会汉字的丰富有趣。
课时划分：4课时
教学过程：
第一课时
（一）走进汉字
导语：汉字不光神奇、有趣，还有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化！有人说，汉字堪称中国的第五大文明。她每一个字都有一段故事。她记载着我们民族的物质和精神的历史，她蕴涵着中华民族独特审美性格的精灵，不是僵硬的无生命符号。汉字有形象、有色彩、有气味。让我们继续走进汉字，研究汉字，走进汉字的缤纷世界吧！
（二）制定计划
1．读教材中的活动建议，看看可以研究哪些问题。（了解汉字的历史、搜集古今中外因为写错汉字或读错汉字而发生的笑话、造成不良后果的事例、社会用字调查、搜集书法作品，学会欣赏作品。）
2．设疑。
你还有哪些感兴趣的问题？你还想查阅哪些方面的资料？
3．学生按共同研究的内容自愿组合成学习小组、讨论确定研究专题和研究具体目标。小组内明确分工，组织协调。
了解汉字历史：搜集资料了解汉字的演变，绘成表格，搜集趣事：搜集笑话或趣事。
调查社会用字：去大街、家庭、校园、同学的作业本等寻找、拍摄，学会分析问题、学习撰写调查报告。
搜集书法作品：报刊杂志、字帖寻找名家或优秀书法作品，寻找伙伴优秀的书法作品
4．完成小组活动计划的制定。
________________小组活动计划
组长：______________________________________________
组员：______________________________________________
时间：_____________________________________________
地点：_______________________________
阅读“我爱你汉字课件”或许能够让您领略到一些之前未曾考虑过的观点。教案课件是我们教师工作的重要组成部分，因而每天，教师都会按时按质地编写好教案课件。设计高品质的教学课件有助于提高教师的教学水平。为了自己和家人，让我们都变得更优秀吧！
我爱你汉字课件(篇1)同学们，经过一段时间的实践活动，大家一定搜集了不少关于汉字历史和文化的资料，在活动中一定有不少收获。这节课，我们就来进行学习成果的汇报。
一、小小展示台——汉字历史大揭秘
1、同学们，汉字已经有了几千年的历史，从最早的甲骨文开始，其问有着许许多多动人的传说。下面请大家将搜集到的相关资料拿出来和其他同学一同分享。
2、分组交流，共享资料。学生在小组内由组长组织进行交流，要求每个学生都要介绍，介绍完后，大家可以互相传看。
(说明：学生提供的材料最好是多种多样的。如，有一般文本的文字、图片的，有在网上搜集到的电子文本，也有口头介绍的……)
3、全班汇报展示，由小组推选代表在全班汇报。
二、小小故事会——“一字之差”的教训
1、正确使用汉字，对于我们每个人来说都是十分重要的。大家一定还记得“一字值万金”的教训吧。其实，在我们的生活中，像这样的教训还有很多很多。通过前一段时间的活动，相信大家一定搜集到不少这样的事例吧.
2、组内互说，推选代表。
3、说说听完故事的体会和感受。
三、小主人在行动——我为规范用字出点力
1、同学们，在我们的综合性学习计划中，安排了一次较大规模的社会调查活动。大家是如何开展这一活动的呢?请每个组的组长汇报一下活动开展的情况。
2、组长汇报活动开展情况。同学和教师一起给予适当点拨和评价。 展示不规范的字与规范字对比表。
四、小小书法展——感受书法艺术美
同学们，中华汉字不仅是文明的使者，也是一门特殊的艺术.历来为众多文人墨客所喜爱。无论是古代，还是现在，喜欢书法艺术的人数不胜数。在综合性学习的活动中，我们参观了一次书法作品展览，说说活动后有什么感受？
五、小结：
同学们，在综合性学习活动中，大家通过认真拟订计划，积极参与实践活动，不仅增长了知识，培养了能力。这次综合性学习虽然结束了，但对汉字的探究并没有结束。有兴趣的同学还可以继续探究汉字的相关问题，可以参考教材中的提示，想一想自己最想探究哪些方面，利用课余时间继续学习。
老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，因此就需要老师自己花点时间去写。要知道教案课件写的越是充分，老师的教学质量相对也会提高，大家是不是担心写不好教案课件？“我爱我家课件”是一个非常有趣的话题让我们深入了解它，更多信息请继续关注本网站！
我爱我家课件【篇1】教学目标
1、知识与能力：正确认读本课十三个生字，会写六个生字。正确，流利地朗读课文，背诵课文。
2、过程与方法：在情境中体会，在朗读中感悟。
3、情感态度价值观：了解大山里的生活场景，激发学生热爱家乡，热爱生活的情感。
教学过程
教师活动
一，利用音乐声引入课文
二，初读课文认识生字
1，认识生字。
生字口头组词，扩句。
三，感悟课文
1，初读课文，不熟的字借助自读，要求把字音读准，句子读通顺。
2，理解课文
3，带语气读文，在朗读中进一步体会大山的美丽，沉淀爱家乡，爱生活的美好情感。
三，联系生活谈感受
四，写字指导
1，联系以前学过的单人旁，引出并学习双人旁。
2，出示田字格中生字"行""叫""半"
五，扩展延伸
让学生唱家乡，说家乡，画家乡，写家乡……选择其一。
学生活动
1，学生自由读课文，找出不认识或不熟的字，同组交流，说说自己记字的好办法。
小组汇报，把组内最好的记字方法介绍给大家。全班交流。
a，想象感悟b，联系画面感悟
学生朗读
学生观察共几笔写成，第一笔是什么。学生书写三个生字。
备择方案
教师注意全员参加。
如果学生想象不到，师出示课件。
札记：
我爱我家课件【篇2】教学内容：
1、学唱歌曲《我爱家乡，我爱祖国》。
2、认识常用课堂打击乐器碰铃、响板。
3、听赏歌曲《吹芦笙》。
教学目标：
1、能有兴趣地听音乐，并知道《吹芦笙》是表现哪个民族的儿童歌曲。
2、能有表情地演唱《我爱家乡，我爱祖国》。
3、认识碰铃与响板，并知道正确的演奏方法。
教学过程：
（一）学唱《我爱家乡，我爱祖国》1、教师挂出中国地图和长江、黄河风景图，介绍长江、黄河，并请学生指出长江和黄河在中国地图上的位置。2、教师将歌曲范唱一遍，或播放录音。使学生初步了解歌曲的歌词、节奏和情感。3、跟着教师有表情地分句轻声学唱。4、请几组学生集体演唱，并评出有表情且音色较美的小组进行表扬。
（二）听赏《吹芦笙》1、教师播放歌曲《吹芦笙》，引导学生欣赏，初步感受歌曲的情绪。2、教师简单介绍侗族及其吹奏乐器芦笙的主要特点。3
每位教师上课都需要准备教案和课件。现在开始准备教案和课件也不算晚。教案是提高中小学教育质量和水平必备的工具。您认为一个好的教案课件应该具备哪些特点？关于“我和你课件”这篇文章可以更深入地认识这个问题，相信您在阅读本文后会有所收获！
我和你课件 篇1教材分析：
《我和你》是具有博爱精神的歌曲，为2008年第29届北京奥运会主题曲，词曲作者为奥运会开模式音乐总监陈其钢。在第29届奥运会开模式上，由我国著名歌手刘欢和英国著名歌手沙拉·布莱曼共同担纲演唱。歌曲《我和你》一改以往大多数奥运主题歌曲的激情昂扬，突出了柔和和宁静的情感，体现了中国人民谦逊、温和的性格特点，以及用热情宽广的胸怀欢迎世界各国人民的真诚愿望。教材中歌曲为二声部合唱，使歌曲音响丰满立体，更具表现力。
学情分析：
七年级学生识谱能力较差，对于两个或以上的声部的音乐作品较为陌生，在他们以前的课堂教学中比较少触及，也有很多音乐教师在课堂中选择避开二声部教学，因为对学生的音乐素养要求较高，不太好上；其次，他们从小学到初一的音乐学习过程中，也曾听过不少英文歌曲，但是要演唱英文歌曲还是有一定的难度。本课我以八年级歌曲“音乐与人的情感世界”爱的主题博爱《我和你》中文演唱入手，引导学生感受动听的奥运主题曲，获得情感体验作为铺垫，再通过两个声部的学习，唱好二声部合唱，这是未来课堂音乐教学的重点方向，布置作业自学英文歌词。希望通过学习，能培养学生自学和合作意识，提升学生的音乐素养。
教学目标：
1、让学生在音乐中回顾奥运会的精彩瞬间，感受“我和你心连心，永远一家人”的博爱之情和奥运的人文精神。
2、通过学唱北京奥运会主题曲《我和你》，掌握歌曲的两个声部的合唱，能用清晰、圆润的声音演唱歌曲。
3、唱好歌曲《我和你》以及歌曲两个声部的合唱，并有感情地演唱。教学重点：理解《我和你》的内在情感和深层意义，并有感情的演唱歌曲。教学难点：学唱歌曲《我和你》，并能掌握歌曲的两个声部合唱。教学准备：多媒体课件、钢琴等。
学时：1课时（40分钟）
教学过程：
一、导入
1、听1988年汉城奥运会主题曲《xxx》，学生走进课堂，组织课堂。
2、观看北京奥运的实况图片，重温2008年北京奥运会盛况。
【设计意图】让学生感受奥运的人文精神，为学唱歌曲《我和你》并准确把握它的思想情感奠定
