随着写作规范的不断完善，我们会遇到许许多多的范文类型，范文往往会涉及到我们生活的各个方面，我们一起来看看有哪些范文吧！也许以下内容“小班手工车教案”合你胃口！不妨参考一下。希望你喜欢！
小班手工车教案 篇1一、活动目标
1激发孩子的好奇心，体验艺术创作的积极情感，愿意开展手工活动。
2能熟练掌握撕纸和粘贴方法；能根据要求进行美工创作；
3.学会使用手的小肌肉进行“撕扯和粘贴”。
二、活动准备
16开铅画纸（带苹果）、红绿艺术纸、实心胶管、桌椅3张。活动过程
一、激发幼儿的好奇心
1、呈现画有大苹果的铅画纸
指导语：小朋友看到了什么？小朋友想一想苹果是什么颜色的？
2、简述及活动目的,并请小朋友想一想自己想把苹果贴成什么颜色的.
活动焦点：应粘贴在苹果图形内。
三。示范活动告诉孩子们如何用手指撕纸，如何用胶水粘贴活动重点：让孩子们掌握撕纸的技巧和粘贴方法。
二、操作过程
1、幼儿自主进行创作活动.
2、老师巡回指导.
三、展示、交流、分享
1、请小朋友们展示自己的成果，教师对其进行鼓励与表扬2、**意介绍自己苹果的小朋友来讲讲自己的心得体会.
3、把自己的名字写上 (可以老师**,也可以鼓励小朋友自己创作非凡符号表现自己的名字)
四、延伸活动
假如时间答应或者孩子们爱好还是很高的话,可以鼓励孩子们给自己的小苹果画上叶子等其他的添画.
小班手工车教案 篇2活动目标：
压、搓的方法制作成常见的点心，表现出各种点心的特征。
牙签等，在点心上印花纹或戳成小洞。
活动准备：
饼干等。
泥工板、牙签、有凹凸面的瓶盖、印章等。
3、 布置一个角落做娃娃家。
活动过程：
一、导入活动，引起幼儿的兴趣。
教师厨师木偶厨师：今天上午，娃娃家的小朋友起床后要吃点心了，可是我的点心还没做好呢，那小朋友愿意帮我的忙吗?
二、引导幼儿观察点心。
提示：师：想想看，我们平时吃过哪些点心，他们是怎么形状的？幼儿进行回答。
师：教师厨师点心图片：饼干、蛋糕、蛋卷等图片。
师：请小朋友们看看这些点心都有些什么形状的呀？幼儿进行讨论回答。
教师进行总结：这些点心有的扁扁的，有的圆圆的`，像一个球，有的是长条的，有的是长方形的，上面还要各种花纹呢？
三、交代要求，幼儿操作，教师指导。
1、教师出木偶：现在请小朋友来帮我做点心。
3、做好点心后，把点心送到娃娃家去。
压薄，卷得粗细适当。
5、总结评价
教案课件是老师不可缺少的课件，所以在写的时候老师们就要花点时间咯。教案是提升教学效率的重要工具，撰写教案时需要考虑什么？这是一篇我们为您特意制作的“小班手工教案”请您好好欣赏，为方便后续阅读请将此篇文章收藏！
小班手工教案【篇1】活动目标：
1.尝试运用多种泥塑方法制作小蜜蜂，能对蜜蜂的眼睛、触角、条纹等部位进行精细地制作。
2.体检泥塑活动的乐趣，提高手眼协调能力和手指的灵活性。
活动准备：
1.胶泥、泥工板、小蜜蜂手工成品若干。
2.各种样式的蜜蜂图片。
3.有关小蜜蜂的音乐、录音机。
活动过程：
1.听音乐表演蜜蜂舞，导入活动。
教师：小蜜蜂飞来了!(歌舞表演)......小蜜蜂真可爱，我们一起去看看吧!
2.出示小蜜蜂的图片，了解蜜蜂的外形特征。
教师：小蜜蜂是什么样子的?请和旁边的小伙伴说说。幼儿在教师的鼓励下自由观察、大胆表达。
3.出示蜜蜂的范例，引导学习多种方法制作蜜蜂。
教师：瞧，我这里有好多小蜜蜂，它是怎么样做的?
幼儿观察范例，大胆说出自己的想法。
4.教师与幼儿共同尝试制作蜜蜂，掌握制作蜜蜂的方法。
教师：小蜜蜂真好看，我们也一起来做小蜜蜂吧。
教师小结制作方法：首先团一个圆球形，搓一个短粗的.圆柱形：
然后将圆球和圆形柱组合起来做蜜蜂的翅膀：并在蜜蜂的头上粘上眼睛和触角;
最后在蜜蜂的身体上粘上条纹，一只可爱的蜜蜂做成了!
5.供材料，幼儿制作小蜜蜂。
幼儿自由制作，教师重点指导幼儿对蜜蜂眼睛、触角、条纹的制作。
6.展示作品，评价分享
(1)将幼儿的作品放入蜂巢，供幼儿之间相互欣赏。
(2)幼儿之间互评：你喜欢哪一只小蜜蜂，为什么?
小班手工教案【篇2】在我们的生活中，有很多这样的物品，我们觉得它们都是没有什么用处的垃圾，但是，通过孩子们的心灵手巧之后，它们就会变成艺术品，比如，一次性餐盒等，今天，带给大家的手工制作精彩极了，孩子们一起学习吧。
制作对象：
乌龟
制作准备：
一次性餐盒、一次性塑料勺（一个大的，四个小的）、剪刀、纸张、画笔、胶棒。
制作过程：
1.选择一个好看的餐盒作为小乌龟的身体；
2.在餐盒的中间碗体上，用剪刀割除可以容纳塑料勺子宽度的`小孔；
3.将大的塑料勺子，穿过塑料碗，仔细一看，没错，乌龟的头部和尾巴就弄好了；
4.同样的方法，我们再用塑料勺子，做出乌龟的四个脚吧；
5.为了让这只乌龟更好看，我们在
教案课件是老师工作中必不可少的一部分，每天都需要写教案课件。只有完善的教案才能保证优秀的教学质量。为了帮助大家了解“中班《小手拍拍》教案”，小编已经整理好了相关资料，请您保存此页以备不时之需！
中班《小手拍拍》教案【篇1】活动目标：
1.通过对动作的观察和模仿，理解并记忆歌词。
2.用自然的声音演唱歌曲。
3.体验边唱表演的乐趣。活动准备：幼儿用书﹑磁带/cd、练习册.
活动过程：
1.教师做动作导入歌曲。
教师：仔细看看我表演的是什么呀?
教师按歌词做动作，第一段拍手两次，用食指指嘴巴，作微笑状。第二段坐在椅子上，踮脚尖两次，并拢抬起做跳跃状。
2.帮助幼儿提炼歌词，熟悉歌词。
教师：刚才我做了什么动作?
教师在幼儿的回答中提炼歌词，用歌词描述动作。
3.教师边做动作边范唱歌曲。
⑴教师第一遍范唱.
教师：这些动作合起来就是一首好听的歌曲，我们一起来听一听吧.
⑵以较慢的速度讲解动作.
①教师:小手伸出来.
教师唱:小手拍拍.
②教师:小脚点起来.
教师唱:跳一跳呀.
③教师:小手伸出来.
教师唱:小手拍拍.
④教师:食指伸出来.
教师唱:笑一笑呀.
⑤教师:小脚踏起来.
教师唱:小脚踏踏.
⑥教师:脚向左右方向旋转.
教师唱:转一转呀.
⑦教师:小脚踏起来.
教师唱:小脚踏踏.
⑧教师:脚向左右方向旋转.
教师唱:转一转呀.
(3)教师第二遍范唱.
教师:这一次老师唱歌，小朋友和我一起学做动作.
4.幼儿学唱歌曲，创编歌词，进一步巩固歌曲。
⑴教师:我们的小手除了可以拍还可以做什么动作?
教师引导幼儿用不同的方法表现小手可以做的动作.
鼓励有进步的、积极发言的幼儿.
⑵教师:我们的小脚除了可以踏还可以做什么动作?
引导幼儿大胆地尝试不同的动作来表现小脚.
5.幼儿散点站，边唱歌边表演动作。
随音乐快乐地表现歌曲.
中班《小手拍拍》教案【篇2】中班小手拍拍教案
引言：
小手拍拍是一项非常有益的活动，可以帮助幼儿发展他们的手眼协调能力、音乐欣赏能力以及团队合作能力。下面是一份中班小手拍拍教案，旨在通过有趣的活动和游戏，培养幼儿的音乐才能。
第一课：认识乐器
目标：通过认识不同乐器的声音，培养幼儿的音乐欣赏能力。
活动：
1.收集一些简单易懂的乐器图片，例如钢琴、小提琴、吉他等。向幼儿展示这些图片，并让他们告诉你他们听过或看过哪些乐器。
2.给
教案课件是每个老师在开学前需要准备的东西，每个老师都要认真写教案课件。教案是教师教学水平的体现，对于写教案课件有哪些疑问呢？小编精心选取了一篇文章题目是“手的小班教案”，以下建议仅供参考最终决策需根据实际情况进行！
手的小班教案 篇1活动目的：
1、在游戏中知道小猫是晚上出来抓老鼠的，并能模仿老鼠和小猫的动作，体验游戏的快乐。
2、丰富词语：静悄悄、东瞧瞧西望望。
活动准备：
磁带
活动重点：
知道白天与黑夜的主要特征
活动难点：
能模仿猫和老鼠的动作做游戏
活动过程：
一、小猫的本领
·师：出示手偶小猫，小猫有什么本领？小猫白天为什么睡觉？
我们小朋友什么时候睡觉？白天怎样呢？
·让幼儿学习做学校；了老鼠的动作和小猫的动作。
二、游戏与老鼠
1、老师示范唱歌曲小猫与老鼠。
提问：·这个歌曲唱的是什么时间的事情？
·夜晚是怎样的（歌曲里怎样唱的）歌曲中都有谁？
·小老鼠出来是怎样的？（请个别幼儿模仿，集体学做）
·小猫怎样走出来抓老鼠的？
2、幼儿跟老师学唱歌曲。
3、边唱边做游戏。
手的小班教案 篇2活动目标：
1、培养幼儿爱护图书的良好情感。
2、发展幼儿初步的理解问题的能力和大胆的语言表达能力。
3、通过引导使幼儿掌握看书的正确方法：轻拿轻放，一页一页轻轻地翻阅。
4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
5、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
活动准备：
《我和小图书交朋友》课件、图书若干
活动过程：
一、利用课件导入课题，激发幼儿兴趣
开门见山，看课件直接导入，激发幼儿兴趣，引发相关思考，"小图书为什么坏了"。
二、围绕主题进行操作、谈话
1、围绕课件进行谈话
"小图书怎么了，为什么会这样"，让幼儿知道图书损坏的原因。
2、进行操作总结
幼儿在看书的过程中自己寻找问题答案，"大,考吧.幼师,网出,处!各抒己见，发表自己的见解，应该怎样看书，教师小结，让幼儿掌握正确的方法。
3、实践练习，再次提供看书情境，让幼儿运用正确方法进行实践，并在少书的情境中初步培养其解决实际问题的能力。
三、结束
总结知识要点，小结活动情况，提出以后的希望要求。
四、延伸
一起到图书角修补图书。
教学反思：
整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。
手的小班教案 篇3活动目标：
1、 引导
