制作课件

有请阅读栏目小编为你编辑的“怎样做制作课件”。学生们有一个生动有趣的课堂也是离不开老师提前备好教案课件，大家可以开始写自己课堂教案课件了。做好教案对于教师具有非决定性的作用。提供有用建议是我的职责但终究决策权在您！

用word表格制作人物简历

教学目标：

1.学会建立word表格。

2.学会在表格中插入图片。 3.掌握word 表格的编辑与修饰。 4.设计“最令我感动的人”的简历。 5.利用表格功能解决实际问题

6.体验创作作品的成就感，逐步形成良好的审美观。

教学重点和难点：

1.教学重点：掌握word表格的基本操作。 2.教学难点：表格的编辑与修饰

教学方法：

采用讲授法、演示法、任务驱动法、自主探究和协作学习等方法进行教学。

教学准备：

1． 教学环境：计算机教室

2． 教学软件：windows操作系统，word软件

3． 教学资源：相关素材（感动中国2012年度人物资料与图片）

教学过程： 导语：

“感动中国”2012年度人物颁奖典礼于2013年2月19日晚8点在央视一套综合频道播出，上一节课，我让同学们上网查阅了相关信息，现在一起回顾一下 被评选为年度人物的有：罗阳、林俊德、李文波、张丽莉、陈家顺、陈斌强、周月华艾起夫妇、何玥、高秉涵、高淑珍。这些人物中哪一位是最令你感动，最能拨动你心灵深处最柔软的那根弦呢。 你能为他做一份人物简历吗？

学一学（教师演示，传授新知）

活动主题：体验建立表格，编辑修饰表格的过程

一、新建一个word文档，按“ctrl+s”快捷键，将其保存为你的姓名+“最令我感动的人”。

二、添加表格标题“最令我感动的人——人物姓名”。

三、插入表格。 选择菜单栏的“表格”-->“插入”-->“表格”。

四、根据“简历表”结构编辑、修饰表格。

1.输入表格内容。 选定单元格，输入文字内容。

2.合并单元格。选定需要合并的多个单元格，单击“表格”菜单中的“合并单元格”即可。

3.插入图片。选定需要插入图片的单元格，选择菜单栏中“插入”--> “图片”-->“来自文件”。

4.调整表格中的行高、列宽。通过鼠标直接拖动表格线调整表格的行高或列宽。

5.增加或删除行或列。在相应的位置选择菜单栏的“表格”-->“插入”-->“行”（或“列”

在日常的生活当中，我们会看到各种各样的范文，独具匠心的范文更能受到大家的关注，让我们来参考一些范文吧！因此，栏目特意整理了关于制作课件范文，希望能对你有所帮助，请收藏。

明确制作目标，舍得花更多的时间做好构思。

动手制作课件前首先要把握教材的重点、难点，明确你要做的这一节课或是几个相关联的知识点、甚至一个章节中，你教授的目标是什么?要重点解决的是什么问题?你准备的同时，要认真选择合适的素材，用恰当的表现方式来解决教材中的问题，即脚本的制作。在此基础上确定课件的结构与布局及界面的表现形式。

因此，可以预先准备好相应的文字稿本，在揣透文字稿本的基础上反复构思、心中有数，这样可以大大提高课件制作的效率和质量。

选择合适的制作平台

选择易于使用、功能强大的软件作为课件制作平台，能大大激发教师制作课件的兴趣，收到事半功倍之效。一般来说，如果制作时间不很充裕、课件制作结构比较简单或制作者英语水平不高，可以选用powerpoint使用简单、功能强大，特别是它们能方便地插入课件所需要的图片、声音、影音文件，动画制作也较容易掌握，而且演示起来比较直观、方便。

对于有一定的课件制作基础的教师，可以考虑用authorware或phontshop等软件。authorware具有很强的移动交互功能，可以做出一个拼图游戏类的学生仪器组装实验课讲。而phontshop容易上手，只要熟悉word的操作就能轻松操作，可以充分利用word文档减少工作量、而且所制作的课件具有框架网页效果、可实现多种动画，通过ie(测览器)象网页一样直接测览。用以上两种软件开发的课件还可运用于多媒体教学同中。

设法减少重复劳动

在制作课件的过程中，有些工作需要大量的重复性劳动，如设置幻灯片的背景、字体、版面格式等等。对此，我们可以通过设置“模板”的方式来减少重复性的`劳动，以提高课件的制作效率,如用powerpoint选择题、填空题、解答题等各类模板，事先设计好这些模板的背景、字体、动作按钮、版面、动画效果;幻灯片切换效果后，选择“文件’菜单中的“另存为”——“模板”即可。在以后制作课件时若需用该类演示，可直接调用它们，输入文字或插入相应的图片即可。

得心应手制作课讲素材

虽然上述模板可以直接调用，但输入大量文本、绘制图像、制作动画、剪辑影音仍要耗费相当多的时间。事实上快捷制作课

下面呈现的是小编为您整理的“设计与制作课件”。学生们想要有一个生动有趣的课堂，离不开老师提前准备好的教案和课件。现在大家可以开始写自己的课堂教案和课件了。新老师要让课堂更有趣，就需要在教案和课件上下功夫。感谢您的查阅，愿您的前进之路更加明亮！

“小船”教学设计

太平地小学茹永涛

教学目标：

1．体验歌曲优美的意境，感受家的温暖。

2.教育学生了解世界上最大的爱——父母之爱，唤醒孩子从小爱父母、爱家乡、爱祖国。

3.了解 4/4 节拍，感受它的强弱。

4.引导学生用亲切、深情的嗓音和趣味来演唱歌曲。

5.掌握气喘吁吁的唱法，准确唱出弱开场。 教学难，难：气喘吁吁，准确唱弱开场。

我。介绍：（听音乐走进课堂）展示幸福家庭课件，播放《可爱的家》音乐，营造场景将学生引入家庭温馨的氛围，激发学生的幸福感温暖的家庭愿望。

师：家是温暖的港湾。在父母的照顾下，我们都有一个温暖的家。今天老师给大家带来一首与家庭有关的歌曲《小船》）

听听这首歌几点钟了？这首歌讲的是什么？歌曲中的船指的是什么？

3.老师播放录音。

（诱发4/4拍的强弱，第二强的强弱）

4.简介：

这首歌展现了小主人公感受到了家人的温暖，得到了父母无微不至的爱。我们会很高兴有父母为我们撑起爱的船。好，我们和大家一起学唱这首歌。

三、学歌：

1.老师有一个情绪化的粉丝唱歌。

2.分析歌曲的情绪。 （优美、抒情）

3.学习唱乐谱。

①找出乐谱中没有学过的音符：认清整个音符，掌握节奏。 ②引导学生唱好弱的开头，休息时停止呼吸，注意appogina的唱法。 （采用示范对比的方法）

③找学生唱乐谱

4.学习歌曲“小船”的歌词。 ①学生有感情有节奏地朗读歌词。

②让学生随着钢琴伴奏，低声感慨，再次强调难点。 ③听录音，找出不足之处。 ④学生齐声唱歌。师：每个人都有自己的父母。他们勤奋、勇敢、无私，为抚养我们付出了很多努力。谁能告诉你父母是如何关心和爱你的？ （畅所欲言）那我们该怎么办？ （从身边的小事做起，听父母的话，关心他们，尊重他们）

师：应该用什么样的声音和情感来表达对父母的爱？ ⑤改变演唱形式：（独唱、领唱、群唱）⑥用打击乐器伴奏歌曲。

四。引申：

师：除了生活在我们自己的小家庭里，我们其实是共同拥有和生活在一个大家庭里，这个大家庭叫什么名字？打电话给中国！同学们，我们不仅要爱

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尊敬的各位领导，老师大家好：

今天我说课的题目是《制作我的电子相册》，本课基于长春出版社信息技术教材七年级下第二章《制作我的班级网站》第四节插入图片修饰页面。frontpage插入图片及相关功能是进一步美化完善网页的重要内容，我设计三课时完成，本节为第一课时，学习插入图片及设置缩略图效果。

学生此时已经学习过两遍word和powerpoint软件，同样作为微软办公软件的frontpage对于学生可以说似曾相识，其中一些操作三个软件几乎完全一致，因此这是培养学生知识迁移能力的好机会，并且学生刚刚学习过了浏览网页等网络基础知识，同时考虑到不同层次学生的需要，

我采取在教师的指导下，学生利用学习资源，自主探究的学习方式。

教学目标：

知识与技能：熟练掌握插入图片的方法，学会制作缩略图及设置缩略图效果。

过程与方法： 以贴近学生生活的任务,驱动教学，在用中学。

帮助学生学会利用学习资源，自主学习。

通过对过去美好瞬间的回忆，增强学生热爱生活的情感。

教学过程：

(一)样例导入：我用自己的相册作为样例并展示说明，激发学生的兴趣，同时使学生明确了学习任务。

(二)学法指导：向学生介绍全程辅助本节课学习的学案，其中包括上课的各个环节及资源，引导学生进入下一环节-----探究方法。

(三)探究方法：共分三个从易到难的探究任务，每个任务都对应有样例和提示的链接，在提示页中提供进一步帮助的链接，如：第一个任务，请选择一幅照片插入在网页中，样例，很多学生能够联想到在其他office软件中学过的方法，提示没想到的学生，并提醒完成后保存，如果仍然有困难，可以点击帮助链接，有插入图片的具体步骤，为不同层次学生提供所需的帮助。这种方式解决了演示教学中只能满足中间层次学生需求的问题。很多学生能够完成探究任务。再经过小组交流，学生演示讲解，教师补充，从而保证了全体学生对知识的掌握。

学生根据设计要求及样例，反复应用学到的方法，最终完成设计任务。同时为学生提供与教学同步的网站制作教程，包括制作素材及前面学过的内容教程。完成后，小组内互相欣赏作品，然后推荐展示。

评价系统包括三个方面，分别对应教学目标，学生