随着写作规范的不断完善,对于各类范文的需求不断增多,不同的文章可以用在不同的场合,范文可以为我们提供各种参考,小编特意收集和整理了四年级音乐教案,仅供参考,欢迎阅读。
四年级音乐教案【篇1】作为一无名无私奉献的教育工作者,很有必要精心设计一份教学设计,教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程,它遵循学习效果最优的原则吗,是课件开发质量高低的关键所在。我们应该怎么写教学设计呢?下面是小编为大家收集的四年级音乐《哪咤再生》教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。
情感态度与价值观:
积极地参与到音乐的理解与感受中,通过对音乐故事情节的了解,加深学生对音乐的理解能力、听觉力和想象力,分辨假丑恶,懂得真善美。
过程与方法:
用聆听、体验、模仿、探究、表现等方法欣赏音乐。
知识与技能:
欣赏管弦乐合奏《哪咤再生》,感受音乐塑造的动画人物形象,能够模仿音乐中不同角色的对话,体会不同的音乐要素可以塑造不同的音乐形象,并用语言描述音乐讲述的故事。
一、创设情境、导入新课
1、播放《动画城》律动进教室。
2、视频播放《哪咤传奇》中开始的片头曲,提出问题:你知道这是哪部动画片的名字吗?
3、介绍动画片《哪咤传奇》。
师:谁能给大家简单的介绍下这部动画片讲述了一个什么故事?
4、导入:今天老师给大家带来了一首《哪咤传奇》中的音乐,请你听听这段音乐给你什么感受,结合音乐中人物的对话,你能说说这段音乐让你想到了一个什么故事情节?
二、欣赏《哪吒再生》
1、初听乐曲,感受乐曲。
2、结合书上的插图,了解乐曲内容。
提问:图片上画的是什么?讲述的是动画片中的'哪段故事?
师总结叙述《哪吒再生》的故事情节。
2、结合插图,分段细听:
(1)第一段:
师:这段音乐给你什么感受?表现了什么内容,你能为这段音乐起个名字吗?
(2)第二段:
a:师:这段音乐的情绪与第一段有什么不同?让你想到了什么?
b:用肢体律动随音乐表现哪咤苏醒的时的情景。
c:你能为这段音乐起个名字吗?
(3)第三段:
a:这段音乐表现的什么?里面共有几个角色?
b:出示师徒相见的台词,学生模仿师徒相见时的对话。课题
c:随音乐表演师徒相见。
d:你能为这段音乐起个名字吗?
(4)出发报仇
a:这段
讨论与“四年级长城教案”相关的问题是本文的重点内容,希望我的解决方案对你有所帮助请别忘了把它收藏起来。教案课件是老师上课中很重要的一个课件,只要我们老师在写的时候认真负责就可以了。 学生反应可以帮助教师做出更有效的课堂管理决策。
四年级长城教案(篇1)教学目标:
1.认识8个生字,会写13个生字。正确读写“盘旋、城砖、城墙、屯兵、堡垒、打仗、呼应、肩膀、智慧、凝结、气魄雄伟”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,通过朗读表达出长城的雄伟气势。
3.了解长城高大坚固、气势雄伟等特点,感受作者对祖国的热爱之情及对古代劳动人民的赞叹之情。激起民族自豪感,产生了解中国的“世界遗产”的兴趣。
教学重点:了解长城高大坚固、气势雄伟等特点,感受作者对祖国的热爱之情及对古代劳动人民的赞叹之情。
教学难点:激起民族自豪感,产生了解中国的“世界遗产”的兴趣。
观世界遗产,走进世界之最“墙”
同学们,为了保护人类社会的共同财富,联合国教科文组织将全世界最突出的自然和文化景观评为“世界遗产”,编成了《世界遗产名录》。现在看到的是来自不同国家的“世界遗产”。截至7月,我国已有29处景观被列入《世界遗产名录》,其中文化遗产共21处,自然遗产共4处,自然文化遗产共4处。在这组单元里,我们将随着课文去观赏我国的“世界遗产”
有一个名字被翻译成了英文──thegreatwall。是的,这就是长城!翻开英语字典,great的意思是伟大的,那么究竟这令全世界人民叹为观止的长城有何魅力,成为中华民族一颗永远璀璨的明星?今天,让我们一起走进《长城》。(板书课题)让我们带着各自不同的情感齐读课题。(长城)
同学们,在奥运会的开幕式上,一轴画卷展开了古老灿烂的中国文化。那蘸着浓厚香墨的毛笔,仿佛在感怀着古老的中国字源远流长。今天同学们手里拿着虽然不是毛笔,但不变的是,我们仍是有着悠长文明历史国度下的炎黄子孙!我们是中国人,是堂堂正正的中国人!现在,请同学们把课文翻到83页,在课文的空白处端端正正、恭恭敬敬地写下“长城”这两个字。
老师看到同学们今天的字好像都写得很仔细、很工整。你的心里在想什么?(……)
好,老师已经感觉到同学们高涨的热情,让我们再次带着这样饱满的深情齐读课题。
请同学们保持这样的热情,朗读全篇课文。要学会读书,在不懂的地方用铅笔划上记号。
(课件出示:朗读要求:请同学们保持这样的热
栏目小编特别选择的“冀教版四年级英语教案”一定值得您一试,对于某些人群来说以下资讯和经验可以提供有用的参考和借鉴。每个老师都需要在课前准备好自己的教案课件,本学期又到了写教案课件的时候了。 学生反应的多样性可以提供不同角度的课堂反馈。
冀教版四年级英语教案【篇1】《种太阳》教案
教学内容:冀教版音乐教材四年级下册第八单元童心放歌《种太阳》。
教学目标:
1、学习用纯净、富有弹性的声音演唱歌曲《种太阳》,表达少年儿童创造理想未来的天真美好的愿望。
2、通过听赏歌曲,进一步了解演唱形式在音乐表现中的作用。
教学重点:有感情地表演歌曲《种太阳》。
教学难点:歌曲中抒情部分和活泼部分的表现要准确。
教学准备:教学课件
教学过程:
一、导入:
1、师:同学们,老师给你们带来了一个谜语。(打一物)劳动英雄红面孔,天一亮来就出工,从东到西忙不停,直到傍晚才收工。
2、学生回答。(老师做简单评价,表扬学生)
3、师:你知道太阳在我们的生活中代表什么吗?(温暖和光明)
二、新课教授
师:今天我们就来学习一首和太阳有关的歌曲。
播放课件(音乐视频《种太阳》)
师:1、听完这首歌,你们知道这个小朋友的愿望是什么吗?(种太阳)
2、种出这么多的太阳有什么用处?(学生回答:送给南极、送给北冰洋、挂在冬天、挂在晚上)
3、师:出示整首歌的歌词。(学生自己朗读歌词,指名朗读歌词)
(一)学习第一乐段
师:请同学们听老师将这段歌曲来演唱一遍。(出示第一段歌词)(学生认真看歌词,认真听老师唱。)
教师教唱这一部分。
(师生共同演唱)
4、师:这个小朋友把种下的太阳送往了有需要的地方,这是多么美好的愿
望,我们应该带着什么样的心情去唱这首歌曲呢?(充满希望、带着美好憧憬)
师:让我们加上这样的感情来唱一下吧。
(二)学习第三乐段
过渡:太阳,送往了南极,北冰洋,甚至挂在冬天和晚上?那么,当太阳送过去以后那些地方会有什么样的变化呢?同学们在歌词中寻找答案。
哪些地方有了变化呢?(学生回答:世界的每一个角落,都会变得温暖又明亮)。说的不错,到那个时候世界的每一个角落都会变得温暖又明亮,同学们和老师一起把这美好的希望来唱一下吧!(师生一起唱)
师:这时候世界的每一个角落都变得温暖又明亮。我想我们内心深处也一定充满了感叹!如果让你用一句话来表达你的感叹之情的话,你会说
励志的句子为您准备的“四年级语文苏教版教案”都是经过仔细筛选的。教案课件在老师少不了一项工作事项,写教案课件是每个老师每天都在从事的事情。设计教案需要注重学生个人能力的培养和发展。如果您想了解更多相关的内容请不要错过我们的网站!
四年级语文苏教版教案 篇1世界第一套蛇邮票是墨西哥于1864年夏天发行的,一共3枚,套蓝的图案是蟒蛇,套红的图案是眼镜蛇,套绿的图案是墨西哥水蛇。
世界第一枚鼠邮票是列支敦士登于1947年10月15日发行的,彩色照片图案是阿尔卑斯山的土拨鼠。
世界第一套牛邮票是原梅克伦堡大公国后并入普鲁士,现阶段是德国西北地区,于1856年底发行的,是图案一样颜色有红有蓝的套种,它是正方形,图案为大公国的徽记巨大、有力量的牛头。
世界第一套虎邮票是阿富汗于1871年初发行的,它们是该国第一套邮票。全套3枚用的是红色,一个是虎头,一个是正面的,一个是侧面的。
世界第一枚兔邮票是列支敦士登于1946年12月10日发行的,它的彩色照片图案是阿尔卑斯山的一只野兔。
世界第一枚龙邮票是上海市工部局部1865年8月发行的,红色图案为云层盘龙,铭记为上海工部书信馆。
世界第一套马邮票是不伦努克大公国现阶段是德国南部,于1852年底发行的,一红一蓝,红色的是马头,蓝色的是全马。
世界第一枚羊邮票是俄罗斯的土伐共和国于1972年代发行的,红色图案是三角形的,上半部是蒙古包,下部为羊群。
世界第一枚猴邮票是现阶段并入马来西亚的北婆罗洲于1899年底发行的,蓝色图案是热带雨林之中的猴子头像。
世界第一枚鸡邮票是法国于1945年6月发行的,彩色图案是一个昂首挺胸的公鸡,象征法国在二战胜利在望、重建祖国的百忙之中会有好兆头。
世界第一枚狗邮票是新西兰于1887年发行的,红色图案是圆形的,绘制了一个可爱的哈巴狗狗头。
世界第一枚猪邮票是北婆罗洲于1909年底发行的,红色邮票值10份,图案是奔驰的一头野猪
四年级语文苏教版教案 篇2一、教学目标
1、认识14个生字,会写11个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。理解词语的意思。
3、感受荷兰这个的水之国,花之国,牧场之国的风情,得到美的熏陶。
二、教学重难点
重点:感悟并说出文章所展示的诗情画意。
难点:通过朗读感悟并说出文章所展示的诗情画意。
三、教学用具:
四、教学过程
(一)谈话导入
师:同学们,在上课之前老师给大家