栏目小编为大家甄选了一篇题目为“敬礼课件”的好文,以下只是提供一些参考资讯请大家关注。教学过程中教案课件是基本部分,每天老师都需要写自己的教案课件。教案是趋向科学化管理和规范化教学的重要抓手。
敬礼课件 篇1绘画意图:
通过绘画让幼儿扮演不同角色,模仿不同的动作,使学习活动变得丰富、有趣,调动幼儿参与绘画活动的主动性和积极性。此次活动非常符合大班幼儿的年龄特点。
绘画目的:
学习直线与曲线的画法。
绘画年龄:
大班幼儿。
绘画步骤图:
1、画法如上图
2、画法如上图
3、画法如上图
一个敬礼的小男孩简笔画画完了。
你们学会了吗?
幼儿绘画:
教师巡回指导。
教师小结:
小朋友你们画的真好。让幼儿大胆说出自己活动的想法。
活动延伸:
学习敬礼。
温馨提示:
人物简笔画的特点就是既简单又形象。
敬礼课件 篇2教学目标:
知识与技能:学习本课生字新词。联系具体语境体会文中重点词语与句子的意思。正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。一边读一边展开联想,加深对课文的感悟。
过程与方法:整体感知,结合生活体验理解课文。
情意目标:激发学生的民族自尊心与自豪感。激发学生将爱国之情化作报国之志、强国之能。
教学重点:带着热爱与崇敬的感情朗读献辞,注意读好排比句与长句子。
教学难点:让学生结合课文内容与生活经验,说说:五星红旗,你是我的骄傲。这句话的含义。
第一课时
一、激情导入
1、你们一般会在哪些地方看到五星红旗?知道什么时候会升旗?
2、一面旗帜,就是一个时代的印证;一面旗帜,就是一段永垂不朽的历史。
3、每到周一的时候,我们戴上鲜艳的红领巾,排着整齐的队伍去操场举行升旗仪式,听到庄严的国歌奏响,看到五星红旗冉冉升起的时候,你的心中有怎样的感受?
二、初读感知
1、自由朗读,要带着热爱和尊敬的感情。
2、把你印象深的段落多读几遍。
三、学习课文。
学习方式:小组朗读竞赛。
1、师指导。
(1)引导读第2节。
(2)师生配合朗读,体会排比句的运用表达作者强烈的情感。
(3)男、女生感情练读。
2、重点反馈以下段落,引导学生朗读出充沛的情感。
(1)、您在广阔的蓝天之上,蜿蜒的长城为您作画,奔腾的长江为您谱曲
①师引导学生展开想象。高高飘扬的五星红旗尽览祖国大好河山:长城的壮丽,长江的雄浑,还有黄河的奔腾不息,黄山的气象万千
当我们想到黄山、黄河、长江、长城就不
想要更全面地了解“礼仪课课件”请看本文,相信您可以在这篇文章中找到您需要的一切。教案课件是我们老师工作的一部分,相信老师对写教案课件也并不陌生。教案的编写是教师课堂教学的决定性因素之一。
礼仪课课件 篇1标题:服务礼仪课件:让专业服务更加优雅精准
导言:
在现代社会,良好的服务礼仪已成为企业成功的重要因素之一。一家企业或组织若能提供专业、礼貌、周到的服务,将有效影响客户的满意度,进而增强企业的竞争力。为了帮助员工掌握服务礼仪的技巧,提供高质量的服务,不少企业采用了服务礼仪课件。本文将详细介绍服务礼仪课件的内容,旨在引导读者认识该课件在培训员工中的重要性,以及如何通过课件促使企业实现更好的服务。
一、为何需要服务礼仪课件
服务礼仪是指在为客户提供服务过程中需要遵循的一系列规范,涉及到沟通能力、形象仪态、职业技能等多个方面。每位员工都应该具备良好的服务礼仪素养,因为他们是企业的代表,直接接触客户。不同员工的基础素质、文化背景、个性特点等差异导致了服务礼仪的表现不一。
为了解决这个问题,企业开始应用服务礼仪课件。通过服务礼仪课件的培训,员工将深入了解服务礼仪的内涵和重要性,学习一系列实用的技巧和规范,从而使每位员工的服务水平达到一致,提升企业形象和客户满意度。
二、服务礼仪课件的内容
1. 沟通技巧
沟通是服务过程中最关键的环节之一。服务礼仪课件将帮助员工掌握良好的沟通技巧,包括积极倾听、语言表达、身体语言等方面的要点。通过实例演示和角色扮演,课件详细说明了有效沟通的原则和技巧。员工能够学会在不同的情境下应对不同形式的沟通需求,使沟通更加顺畅和准确。
2. 形象仪态
形象仪态是服务行业中的重要一环。服务礼仪课件对员工仪表和穿着进行了全面的规范和指导。从仪容仪表到穿着搭配,从头饰到鞋袜,课件为员工提供了针对不同职位和场合的准确建议。身为企业代表,良好的形象仪态给客户留下良好的第一印象,大大影响了客户的满意度和忠诚度。
3. 职业技能
除了基本的形象和沟通礼仪外,服务员还需要掌握一系列职业技能,以提供专业和有效的服务。服务礼仪课件将培训员工在特定情境下的技能,如接待客户、处理投诉、有效解决问题等。通过实践指导和案例分析,课件使员工能够学会灵活应对各种情况,满足客户的需求。
三、服务礼仪课件的使用技巧
1. 充分准备
在使用服务礼仪课件之前,企业应充分准备,包括了解员工
老师每一堂课都需要一份完整教学课件,认真规划好自己教案课件是每个老师每天都要做的事情。 良好的教案和课件能够促进学生的学习兴趣,大家是不是在为写教案课件发愁呢?励志的句子的编辑精选的文章“讲礼貌课件”将为您展示更多的知识和见解,再次感谢您的光顾也希望您能多多留意我们的网站!
讲礼貌课件 篇1一、说教材
1.教材分析
初中思想政治课程每册教材的内容都遵循一个内在逻辑:即成长—交往—规则—理想,本站题在教材中主要承担交往这一环节。七年级的学生刚刚进入青春期,开始在各个方面追求独立思维,这也包括与人交往上,这个时候凸显带沟问题。本站题就是结合初中学生的人际交往和社会性发展的特点,帮助学生学会人际交流与沟通,使学生知道孝敬父母是做人的根本,能够感激父母,做一个孝敬父母的人。
2.教学内容
孝敬父母是中华民族的传统美德,本站引导学生关注父母对自己的爱,告诉学生应该尊重父母、孝敬父母,努力跨越代沟。
3.教材编排特点
本站题分立三个知识层次,首先讲对待父母的态度 ,即尊重父母。然后讲对父母的孝敬意识和行为。最后由与父母沟通,引出父母子女之间一个特别内容---代沟。这三个知识层次的组合不是随意的。三个知识层次都能支撑站题所表明的观点,即孝敬父母。这样便把知识简单化了,容易使学生明确本课的主题思想,既能激发学生的学习兴趣,又能提高学生理解问题、分析问题的能力。
4.教学目标
(1)知识目标
①引导学生关注父母的爱,并给予回报。
②探讨与父母沟通的方法。
(2)能力目标
①锻炼学生观察、感受、体验、参与生活的能力。
②培养学生辨证地认识和分析问题的能力。
③在亲情互动中加强学生口头及书面的表述能力。
(3)情感态度目标和价值观
①不断地尝试体验亲情互动带来的快乐。
②使学生树立孝敬父母的意识,以及培养孝敬父母的行为。
5.教学重点、难点:要努力跨越代沟。
6.教学准备:多媒体、投影材料。
二、说教法
1.自我介绍法
本站主要是让学生树立孝敬父母的意识,以及培养孝敬父母的行为,为了拉进与学生的距离,鼓励学生袒露自己的心扉。我先用自我介绍法,介绍自己在初中阶段生病住院,父母细心照顾自己的亲身经历导入新课。这样既沟通了师生的情感,也把自己融入到教学资源中,具有亲和力,学生很容易就接纳了老师,
励志的句子为大家准备了这篇关于“礼仪课课件”的内容,我们为您提供实用的解决方案敬请参考。老师都需要为每堂课准备教案课件,每位老师都需要认真准备自己的教案课件。教案的编写要按照教学内容贯穿教学整个过程。
礼仪课课件(篇1)【活动目标】
1.初步懂得进餐礼仪,知道要文明进餐。
2.能用较连贯的语言表达自己的想法。
3.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
4.教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。
【活动准备】
口杯若干,水果拼盘,盘子若千等。
【活动建议】
1、创设进餐情境:教室正前方摆放 2 张桌子,桌子上放着若干已倒好的饮料,和人数一样多的小盘子、水果拼盘、牙签。请几个幼儿分别到桌前坐好,让他们进餐,并请幼儿观察他们进餐的情境。
请幼儿分组讨论:他们进餐时是怎样的,谁做得对做得好?
2、教师请幼儿回忆以前在教室进餐时,小朋友进餐情况怎样?而现在到餐厅,你们的进餐情况又是怎样的?你们要怎样做呢?
幼儿举手回答,以前在教室进餐空间小,老师听到哪个小朋友讲话,就请他 (她)不要讲话,我们就静下来,从来没有大声讲话或吵闹的现象。而现在餐厅里人很多,也很吵。你们以后要怎么做呢?
幼儿总结:
我们以后,吃饭不掉饭粒,进餐时不能大声讲话,因为吃饭讲话不卫生,小朋友吃饭要安静,慊得尊重别人,对别人要有礼貌,吃好饭后,安静等小朋友,不能下座位乱走动等。
教师小结:
小朋友说得都对,我们要养成良好的进餐习惯,懂得文明进餐,老师想只要小朋友们都能管好自己的小嘴巴,安安静静地吃饭,别班的小朋友也能跟着安静下来,对吧!以后就要看小朋友们的表现了。
游戏:文明进餐,把幼儿分组,模拟进餐情境,其他幼儿当观众,看进餐的幼儿能否做到文明进餐。教师和幼儿一起对游戏进行评价。
结束:幼儿小鸟般飞出教室。
本次活动的主要目标是懂得进餐礼仪,知道要文明进餐;能用较连贯的语言表达自己的想法。教师在活动中要通过观看孩子们创设的进餐情境表
活动反思:
通过活动,幼儿知道了进餐过程中的一些基本礼仪,如进餐时不讲话,不能一心二用,不能挑食,吃完自己的一份食物后再离开餐桌。 正确使用餐具,爱护卫生,进餐时保持自己、桌面、地面的清洁,进餐后会收拾自己的餐具并及时进行漱口和擦嘴。 本次教学活动中,我虽然抓住了幼儿的心理特征,但是在