教案课件是老师需要精心准备的东西,这就要老师好好去自己教案课件了。教案的编写需要贯穿综合性评价和学生反馈。快跟着栏目小编的脚步一起了解“英语动物课件”的相关知识吧,如果这篇内容对你有所启示请收藏起来以备不时之需!
英语动物课件【篇1】活动目标:
1、教育幼儿在逛动物园时应保护自己不受伤害。
2、让幼儿知道在动物园怎样做才能保护自己不受动物伤害。
3、培养幼儿初步的自我保护意识。
4、知道动物是人类最好的朋友。
5、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。
活动准备:
动物园图片一张。
活动过程:
一、谈话,激发幼儿活动兴趣。
启发幼儿谈怎样和爸爸妈妈逛动物园:“你们去过动物园吗?你喜欢什么动物?你们是怎样和爸爸妈妈逛动物园的?”
二、引导幼儿观察图片,评价图中幼儿的行为是否安全,为什么?
幼儿看图讨论后小结:图上的小朋友在逛动物园时,翻越栏杆,有时用树枝或石头挑逗动物,这样做,如果动物发脾气,就会向他攻击,使他受到伤害,有时他站在离水平很近的地方看动物,还想捞水里的东西,这样做很容易掉进水里,发生危险,小朋友拿手里的食物去喂小动物,这样做很容易被动物的牙齿、舌头及四肢伤害,也是很不安全的。图上的小朋友不懂怎样保护自己。我们不能向他们学习。
三、讨论:怎样做才能保护自己不受动物伤害呢?
幼儿大胆讲述自己的想法后,师作小结。对予幼儿提出的一些好的做法给予肯定。
启发幼儿进一步讨论逛动物园还应该注意的其他问题,教育幼儿做一个文明的游客。
活动延伸:
在区角游戏中玩逛动物园的跳棋,进一步加强幼儿的自我保护意识。
英语动物课件【篇2】活动目的及要求:复习动物单词
活动目标:
1、能用英语日常用语互动并积极地参与游戏中。
2、能边做动作边说出英语单词:sheep,pig,bee,bird,dog,cat,horse,rabbit,chick,duck
活动准备:英语卡片、英语律动碟片,百宝馕
活动过程:
一、问候
师:goodafternoon,students?(goodafternoon,teather.)
二、律动
师:letsdoawarmup,ok?(ok.)
做英语韵律操(由做的好的学生带领做)
三、游戏
师:letsplayagame,ok
1、通过集体游戏turnaround,复习英语单
教学过程中教案课件是基本部分,每天老师都需要写自己的教案课件。写好教案,课堂教学更完美,写教案课件包括哪几个部分?想要了解“英语说课课件”栏目小编已经为你整理好了,点击进入了解更多关于我们的资讯!
英语说课课件 篇11、歌曲热身,复习旧知,营造氛围。
2、创设情境,小组竞赛,呈现新知。
①出示2幅水果挂图,教授学生单词fruit;
②出示苹果的图片,贴在黑板上,板书单词apple;
③用相同的方法教授水果单词pear、banana、orange、lemon、mango、pineapple;
④引入游戏what’s missing?(眼里大考验),分组检验学生的单词掌握情况,加以巩固;
⑤学习句型is this a …? yes, it is. / no, it isn’t.
⑥引入游戏quick response(快速反应)以及guess! guess! (猜一猜),分组操练该句型。
3、听说读写,合作探究,复习单词。
4、评价总结,情感教育,思想升华。
5、板书
unit 8 is this a ……?
pear、banana、
fruit orange、lemon、 is this a/an ……?
mango、pineapple yes, it is./ no, it isn’t.
英语说课课件 篇2一、说教材:
1、教材内容 本节课是人教版小学英语 pep 教材四年级上册 unit 2 my schoolbag 中的第四课时,内容包括p.b let’s learn let’s chant 两部分。本课的主要内容是学习生词 twenty-one ?thirty, thirty-one ?forty, forty-one ?fifty,以及会运用句型 how many ?do you have? how many ?can you see?
2、教材的地位 本节内容是在学生已经学习了第一册教材中 unit 1 和第二册 unit 5 where is my ruler? 的基础上再次学习有关学习用品的话题。本课是第三册 unit 2 中的第四课时,学好本课为更好地学习本单元有关学习用品的话题奠定了基础,也为下面第四册unit 1 our school 的学习做好了铺垫。
二、说目标:
1、教学
与“动物聚会课件”有关的话题是本文要探讨的重点,建议您将本网页收藏以方便随时学习。每个老师在上课前需要规划好教案课件,又到了老师开始写教案课件的时候了。 教案是教师的工具之一,承载着难点和注重的方向。
动物聚会课件 篇1一、巧妙运用动物形象引题。
活动中我巧妙地利用幼儿喜爱的小猴子的导入,一下子就抓住了孩子的心,小猴子贯穿整节教育活动的始终,就像一根线一样牵引着孩子去探索,去观察,既符合孩子的年龄特点,又进一步激发了他们的探索欲望。
二、巧妙运用遮盖挂图。
活动中,设计了遮盖挂图,先展示挂图的一部分,引起幼儿观察的兴趣,从而层层递进,逐步引导幼儿观察,进一步激发了幼儿的观察的欲望。
三、巧妙运用提问的艺术。
在幼儿观察每幅图时,巧妙地设计提问,就像一个在暗中操作的手,引导幼儿逐一观察讲述。
四、巧妙运用教具,调动幼儿参与的积极性。
活动中幼儿分组送小动物去聚会——把动物粘贴在挂图上,即使幼儿记住了动物聚会的方位顺序,又增添了活动的积极性。
语言活动是一种情感创造性的活动,在整个过程中,我一切从孩子的兴趣和需要出发,给他们一个想象的空间、一个操作的平台、一个创造讲述的契机。当幼儿吧小动物粘贴好后,我用赞赏的眼神和肯定的语言鼓励孩子们,让个别幼儿上台讲述。最后,孩子们邀请听课的老师来听自己的讲述。每个孩子都大胆表达、讲述,在孩子们投入地讲述中将活动推向高潮,各位老师的倾听和掌声也给予孩子们极大的鼓舞。
动物聚会课件 篇2一、活动目标;
1、引导幼儿学习用绘画的形式来表现各种小动物的形象。
2、感受动物聚会其乐融融的热闹氛围。
3、通过集体展示作品,让幼儿感知集体的.力量,合作的愉快。
二、活动准备:
1、铅画纸人手一张(大背景图分成)
2、小动物图片若干张
3、记号笔油画棒
4、背景音乐“森林狂想曲”
三、活动过程
1、“龟兔赛跑”故事导入。
师:你们听过龟兔赛跑这个故事吗?里面主要讲了那两个动物?(师出示乌龟和兔子)他们比赛是谁赢了?(小乌龟)。小乌龟获得了胜利,森林里的小动物们正在为小乌龟开庆功会呢。会有哪些小动物来参加这个聚会呢?
2、已有经验回顾
1)幼儿说出一个小动物,教师可以贴出一个小动物的范画。
2)师:聚会的时候小动物会干什么呢?
(重点引导幼儿说出小动物的各种形态,如在唱歌、吹喇
为了满足您的要求励志的句子小编查询了关于“动物课件”的信息,建议您将本页收藏以便后续查阅。教案课件是老师教学工作的起始环节,也是上好课的先决条件,每位老师应该设计好自己的教案课件。 设计精良的教案和课件能够提高课堂教学的质量。
动物课件(篇1)《动物游戏之谜》教学反思
讲课之前做好了一份导学案,让同学们根据导学案进行预习。
预习的效果还是不错的。字音字形都做得挺好。理清文章脉络一题也非常认真的完成了。接着简单的分享了同学们对文章重点部分:四种假说的具体内容。我设计了一个表格,通过分组讨论完成表格的形式完成这一板块的学习。并抽点学生述说对动物游戏之谜的'看法。
这一节课的重点我放在了情感态度价值观的教育的角度,这应该是作者写作这篇文章的初衷。通过文章最后作者“动物游戏之谜并没有完全被揭开”这一句子,提醒同学们(1)被人类认为智力低下的动物,也有如此丰富的情感思维。 (2)游戏历来被当作人类的专利,但科学却证明了被人们视为低等的动物也会游戏,而且动物们在游戏中表现出来的智能潜力、自我克制能力、创造性、想象力、狡猾、计谋、丰富多彩的通讯方式等,都远远超出人们的估计。 (3)科学探求,实事求是的精神;更重要的是我们有了一个新的角度去思考人与动物的关系。(4)作者抛砖引玉,想要通过这篇科普文章来引起更多人对于动物的关注,让更多的人参与到动物的研究中去,一起来寻找动物世界的奥秘,来揭开这个谜。
总体效果不错,知识目标完成的很好。情感态度价值观目标的达成方面,学生参与的积极性还是有些不够,有待进一步完善。
动物课件(篇2)一、说教材
《动物说话》是六年制人音版教材小学音乐第一册第四课歌曲部分内容。它是一首歌谣风格的创作歌曲,表现了小动物稚嫩的叫声和可爱的神态,乐句间加上了伴奏,比较风趣,富于变化,是一首便于学生演唱和表演的儿童歌曲。教学这首歌曲有利于开拓学生的音乐视野,发挥他们的想象,培养孩子们的创造性思维,增强合作意识。
《音乐新课程标准》指出:音乐课程目标的设置应以音乐课程价值的实现为依据。通过教学及各种生动的音乐实践活动,培养学生爱好音乐的情趣,发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力,提高音乐文化素养,丰富情感体验,陶冶高尚情操。因此本节课我设计了以下三个目标:
1、认知目标:有强弱地朗读歌谣,学会歌曲《动物说话》。
2、能力目标:通过小组合作,给歌曲创编歌词